ISOverstas bloggaa

ISOverstaan koulutusta Kerimäen lukiolla 25.1.2012

2012-01-26T10:49:00.003+02:00

25.1.2012 herään klo 6:00. Olo on jokseenkin hieman tukkoinen, mutta eikun ylös ja kahvin keittoon. Kaksi kertaa höyryhengitystä, yksi burana, duact ja kahvi alas ja menoksi. Sitten yksi ISOkysymys, mitähän tästä päivästä tulee???

Ensin virastolle hakemaan koulutusmateriaalit ja sitten auton nokka kohti Savonlinnaa. Savonlinnasta kyytiin mukaan lähtee Virpi, Matti ja Heidi ja sitten kohti Kerimäen lukiota. Kerimäen lukiolla kävellään käytävää pitkin kohti rehtorin huonetta, kun Jaska (Kerimäen lukion rehtori Jaakko Hassinen) kävelee hymyillen jo vastaan meitä (puhelimessa). Ensimmäisenä mennään syömään. Täytyy todeta, että oli kyllä lämmin vastaanotto. Sitten tuotantoluokkaan ja asennan koneeseen uudet ohjelmistot. Asennus onnistuu hyvin ja mitään vakavampaa virhettä tai mystisiä ongelmia ei eteen tule. Sitten alkaa varsinainen koulutus. Koulutuksessa käydään läpi uusi ISOarkisto2 ja Virtuaaliope2, joka mahdollistaa uusia ominaisuuksia rehtoreille, opoille, opettajille, opiskelijoille yms. Koulutus etenee hyvin ja tasapainoisesti, kunnes esiin otetaan tabletit (iPad ja Galaxy Tab), mites nämä toimii? No, flash toimii hieman kivuaalisesti iPadissa, mutta siihenkin on ratkaisut, Galaxy Tabissa ihan heittämällä. Eli,loppujen lopuksi palvelut toimivat tableteilla, kun vain verkko toimii (iPadilla hiemaan haasteellisemmin). Välillä esiin tulee kysymys, kun meitä on useista eri paikoista, voidaanko käydä esittelykierros. No tottakai, voi että kun en muistanut jo heti alussa tuota asiaa, mutta parempi myöhään kuin ei milloinkaan. :) Sitten käydään välillä kahvilla ja kahvijonossa minut yllättää hieno täytekakku. Siinä pohdiskelen, kävikö Jaska välillä laittamassa oppilaita tunnille vai leipomassa kakun? No, vitsi vitsi (niin kuin Jani Petteri sanoo Putouksessa). Kylläpä oli panostettu kahveihin ja kyllä maistui! Sitten menemme vielä luokkaan ja käydään läpi opettajien kysymyksiä, teknisiä ongelmia, ISOverstaan tietoiskut ja kuinka tableteilla voi osallistua niihin ja yleensä portaalia. Välillä Matti Karjalainen heittää ilmaan todella hyvän kysymyksen, nyt kun lähiseuduilta on opettjia ja rehtoreita kokoontunut, miten voimme tehdä enemmän yhteistyötä. Todella hyvä kysymys tuossa tilanteessa. Alueella on tulossa kuntaliitoksia. Koulutuksen lopuksi Matti heittää oikein aploodit koulutukselle. Kiitos Matti, heitit hyviä kysymyksiä ja tuo asenteesi on hyvä, että uskallat ottaa esille asian jos vähänkään jää mietityttämään tai askarruttamaan. :) Tuo asenne on hyvä!

Sitten menemme Savonlinnaan ja käyn vielä Lyseolla fiksaamassa uudet ohjelmistot tuotantokoneeseen, mutta sitten minut yllättääkin ongelma. FS P5625... Eipä rullaa ja videotuotannossa kone ikään kuin hyytyy vaikka puhtia pitäisi tuossa rungossa olla. Rassaan sitä Matin kanssa melkein kaksi tuntia ja etsin vikaa, mutta luokassa alkaa tunti klo 17:00 (aikuislukio) ja minun on pakko luovuttaa tällä kertaa. Kuitenkin ongelma on sovelluspuolella. Onneksi tulemme ISOvipu-ryhmän osalta Savonlinnaan kohta uudelleen. Jatketaan ongelman selvittelyä, kyllä se vika sieltä löytyy. Tuon koneen pitää jaksaa tehdä tallenne heittämällä :) Otetaan kolvi ja tinaa mukaan... ;)

Kotimatkalla mietinkin jo samaa mitä lähtiessäni, että jossain vaiheessa pitää tankata autoa. Polttoainemittari näyttää jo aika tyhjää...hmmm missäs rahapussi? Kotiinhan se jäi. Olen Varkauden kohdalla melkein ja toimintasäde 105km. Eli, juuri ja juuri pitäisi päästä kotiin, mutta pakkasta on ja ei ole kiva jäädä välille. Mietin saisinko Leenalta vipattua rahaa, kun Leena asuu Varkauden lähellä. Noh, kuitenkin otan riskin ja hurautan kohti kotia.

Viimein kotona. Kello on jo yli 7 illalla, kun käyn vielä keskustelua mesessä Leenan kanssa tilanteesta.

Loppujen lopuksi tuohon ISOkysymykseen vastaus, päivästä tuli hieno! Koulutus meni hyvin, opettajat ottivat uuden asian hyvin vastaan ja sain kannustavia kommentteja. Eikä flunssakaan kaatanut miestä vaikka ääntä meinasi viedä ja polttoaine riitti. :)

Kiitos kaikille koulutukseen osallistujille,
Harry

Syksy on uusien alkujen aikaa

2011-09-05T21:00:00.006+03:00

Lomanjälkeinen elämä alkoi niin intensiivisesti, että heinäkuu tuntuu olevan kaukana menneisyydessä. Elokuun suunnittelutyö olikin entistä syvällisempää asioiden, tehtävien ja resurssien järjestämistä. ISOverstaan tiimissä on opeteltu rohkeasti uusia tehtäviä ja heittäydytty uudenlaisiin rooleihin. Muutimme myös uusiin tiloihin Kuopion kouluviraston piharakennukseen, peruskorjattuun puurakennukseen. Samalla on tehty fyysistä järjestämistä, purettu laatikoita ja laitettu tavaroita paikoilleen. Mitä tarvitaan jatkossa ja mistä olisi aika luopua?

Viimeviikkoisen ’kouskuttamispäivän’ myötä ISOverstaan lukuvuosi on virallisesti avattu. Tällä kertaa paneuduimme ISOverstaan ajankohtaisten teemojen lisäksi osaamisen johtamiseen. Samalla pohdimme koulun toimintakulttuuria ja sen muutosta Satu Roosin luotsaamana. Muutoshaasteisiin liittyen kävimme aktiivista keskustelua siitä, mikä suomalaisessa koulukulttuurissa on luovuttamatonta, säilynyt aikojen saatossa. Rakenteiden, ympäristöjen, menetelmien ja sisältöjen muuttuessa keskeiseksi nähtiin itse opettajuus, joka on aidosti kiinnostunut oppijasta ja oppimisesta. Persoonallaan, asiantuntijuudellaan ja esimerkillään opettaja myös innostaa oppimiseen ja jatkuvaan uudistumiseen. Toisesta välittäminen korostuu entisestään tulevaisuuden yhteiskunnassa.

Ryhmäpohdinnoissa tulevaisuuden muutoskeinoiksi nousivat erityisesti osaamisen uudistuminen, henkisten voimavarojen kasvattaminen ja yhteiskunnallinen vastuullisuus. Alustuksessaan Satu vertasi uuden taidon opettelua polkupyörällä ajamiseen. Ensiksi tarvitaan tietysti tietoa toimintaperiaatteista, ohjattua harjoittelua ja toisten kokemusten kuuntelemista. Pyörällä ajo on kuitenkin aloitettava ihan itse, silläkin riskillä, että aluksi voi tapahtua kompurointia ja kaatumistakin. Siinä tarvitsemme rohkeutta, kärsivällisyyttä ja riskinottoa sekä virheitä sietävää ilmapiiriä. Muutos on oppimista ja oppiminen muutosta. Toimintakulttuurin muutos alkaa siitä, että muutan itse omaa toimintaani ja tuen työyhteisöäni muutoksessa.

ISOverstaan kehittämistyötä tehdään yhteisöllisesti erilaisissa kehittämisryhmissä johtoryhmän luotsaamana. Uuden lukuvuoden myötä on käynnistynyt uusi ryhmä. ISOvipu on perustettu ammatillisen koulutuksen kehittämisryhmäksi ISOverstaassa. Elokuussa kokoonnuimme Pohjois-Karjalan ammattiopiston Linnunniemessä.
Suomalainen koulukenttä on monien muutoshaasteiden edessä. Miten voisimme ISOverstaassa entistä tehokkaammin tukea oppilaitoksia muutosten tuulten puhaltaessa? Osaamisen uusissa haasteissa tarvitaan edelleen monipuolista ja joustavaa täydennyskoulutusta, mutta myös vertaistukea ja valmennusta, mentorointitoimintaa ja yhteisöllistä jakamista. Avainrooliin nousevat myös alueelliset asiantuntijat ja kouluttajat, jotka jalostavat ja levittävät osaamistaan omilla lähialueillaan.

Kesäloman kynnyksellä

2011-06-22T15:16:00.006+03:00

ISOverstaassa on takana toimintarikas lukuvuosi. Aktiivisen kehittämisen ja vilkkaan verkostotoiminnan syyksi voisi laittaa senkin, että kirjoittelu ja dokumentointi on nyt jäänyt vähemmälle.

Viime viikolla laskin toimintaa kuvaavia tilastoja lukuvuosikatsaukseen. Osaava- ja virtuaaliluokkahankkeiden vauhdittamana suunniteltiin ja toteutettiin yhteensä 135 koulutustilaisuutta, joihin osallistui ennätysmäärä kouluväkeä (1800 osallistumista). Toteutumatietoja tärkeämpää on kuitenkin vaikuttavuus. Miten saatu oppi jalkautuu arkityöhön edistäen uudistuvan toimintakulttuurin kehittymistä koko työyhteisössä? Keskeistä on motivaatio, henkilökohtainen suhde omaan työhön ja jatkuvaan oppimiseen osana työyhteisöä. Motivaation ja innostuksen yhdeksi lähteeksi on koettu kollegiaaliset tapaamiset ja yhteisöt. Lukuvuoden aikana järjestettiinkin useita koulutusala- ja aineryhmäseminaareja, joiden yhteydessä perustettiin facebook-ryhmiä vertaisyhteisöiksi ja asiantuntijaverkostoiksi. Jatkuvana haasteena on, miten verkostoyhteistyöllä voisimme entistä paremmin tukea osaamisen kehittymisen prosesseja oppilaitoksissa.

ISOverstaan keskeinen palvelu ja jakamisen väylä on yhteinen verkko-opetustarjonta. Kulunut lukuvuosi on ollut ennätyksellinen niin tarjonnan (415) kuin hyödyntämisenkin (1318) osalta. Verkkokurssien hyödyntäminen on kasvanut yli 50 % edellisestä lukuvuodesta. Joustavat ja yksilölliset opinpolut ovat toteutuneet usealle opiskelijalle verkko-opintojen kautta. Verkko-opiskelun taidot ovat myös tärkeitä kansalaisvalmiuksia jatko-opintoja ja työelämää varten. Kevään aikana valmisteltiin yhdessä opinto-ohjaajien kanssa verkko-opiskeluopasta, joka jatkossa toimii ohjauksen välineenä oppilaitoksissa. Talvella valmistuneet verkko-opetuksen laatukriteerit osaltaan edistävät verkko-opetuksen jatkuvaa kehittymistä niin osaamisen, sisältöjen, ohjauksen kuin hallinnoinninkin osalta. Tulevaisuuden haasteena on erityisesti ammatillisen koulutuksen ominaispiirteiden huomioiminen ammatillisen verkko-opetustarjonnan monipuolistamiseksi.

Verkostoyhteistyötä ja luottamusta rakennettiin perinteisissä aluetapaamisissa eri maakuntien oppilaitoksissa. Kevään huipentumana toteutettiin Benchmarking-turnee Kainuusta Hankoon monipuolisine vierailuineen ja seminaariohjelmineen. Kuvia, tarinoita ja videoita keräsimme mobiilisti pitkin matkaa posterous-blogiin ja Qik-palveluun tai ISOarkistoon, joten ohjelmaan saattoi osallistua myös ’etänä’. Samalla saimme uuden kokemuksen opintomatkan raportoinnista matkan varrelta. Seminaarin aineistot tallensimme ISOverstaan koulutusmateriaaleihin.

Paluumatkan palautekeskustelussa bussimatkalaiset toivoivat vastaavaa reissua lukuvuosittain tai ainakin joka toinen vuosi.
Tänään nimitetään Suomeen uusi hallitus, jonka neuvottelulinjaukset merkitsevät koulutuskentälle jatkuvasti nopeutuvaa muutosta, uusia mahdollisuuksia, mutta samalla kovia haasteita säästöohjelmineen. Tavoitteenahan on nostaa suomalaiset maailman osaavimmaksi kansaksi vuoteen 2020 mennessä. Uudet tuulet puhaltavat. Otetaan ne luottavaisesti vastaan, avoimesti ja rohkeasti!

Leppoisaa juhannusta ja virkistävää kesälomaa kaikille!

Tuotantoluokkakoulutus Iisalmen lyseon lukiolla 13.4.2011

2011-04-13T21:53:00.004+03:00

Tänään oli tuotantoluokkakoulutusta Iisalmen lyseon lukiolla. Paikalla oli Vieremän, Sonkajärven, Iisalmen ja Kiuruveden lukion opettajia/rehtoreita. Koulutus meni hyvin kevyttä huumoria ilmassa pitäen. Martti Heinonen innostuikin kertomaan muutamia vitsejä, jotka pitivät mielen virkeänä. Tässäkin huomasin uutena asiana kuinka koulutusta voi keventää ja saada siitä hieman mielenkiintoisemman. Kiitokset Martille! Oli kiva kuulla myös MAHIS-hankkeen mahdollisuuksista opiskelijalle.

Aamupäivällä käytiin aika paljon koulutus ja keskustelupohjalta läpi ISOverstasta. Pääaiheita oli ISOaitta ja Virtuaaliluokka-palvelut.

Sain koulutukselle hyvää pohjaa, kun meillä oli rautainen tallenteiden tekijä Kiuruveden lukiolta, Tommi Tikka. Tommi kertoi hyvin käytänteitä, joita hän hyödyntää oppitunilla tallenteita tehdessä. Käytänteistä poiki hyviä tarinoita, joita aion levittää myöhemmissä koulutuksissa. Tommi toi myös hienosti esille alkuvaiheen kynnykset, joita hän kohtasi tallenteiden tekoa aloitellessa. Yksi Tommin kommenteista oli se, että jos laitteet tai ohjelmistot ei toimi, niin laitteet lentää äkkiä ikkunasta ulos :) Noh, näinhän se pitää olla, että tekniikan pitää toimia, vaikka joskus joutuu tekniikankin parissa painimaan, kun tulee uusia laitteita ja ohjelmistot muuttuvat jonkin verran. Tämä aiheuttaa joskus ristiriitoja, koska tuotantoluokan "palikoita" on useita ja näiden yhteensovittaminen onkin joskus erittäin haasteellista.

Lähdin Tommin aloitteesta vetämään iltapäivän koulutusta enemmän konkreettisen käyttämisen suuntaan. Eli, miten saadaan tehtyä helposti yksinkertainen, mutta kuitenkin monipuolisesti medialaitteita hyödyntäen hyvä oppituntitallenne Wirecast-ohjelmalla. Kävin Wirecast-ohjelmasta vain oikeasti tarvittavat toiminnot läpi ja tämä näytti purevan aika hyvin. Karsin koulutuksesta Wirecastin toimintoja, joita olen normaalisti käynyt koulutuksissa läpi, ettei opettajat tukehtuisi liian yksityiskohtaisiin toimintoihin. Perään tietysti kävin läpi tallenteiden siirto-ohjelman, Virtuaaliope. Tommi kuvaili omia kokemuksiaan, että hän tallensi matematiikan tehtäviä ja ratkaisuja alynäytöllä ja tämä oli hänen tarve. Tarpeen perusteella koottiin Tommille sellainen karsittu tuotantoluokka, johon otettiin vain ne osat joita tarvitaan. Sitten kun peruslaitteisto oli kasassa, Tommi alkoi tehdä tallenteita ja huomasi, että tämähän peräti toimii. Tommi alkoi tehdä tallenteita enemmän ja kertoi, että sitä mukaa, kun tallenteita tekee ja homma rutinoituu, nälkä alkaa kasvamaan. Kun nälkä alkaa kasvamaan, veikkaan, että tämä on mahtava tilanne alkaa rikastamaan omaa opetustaan ja antaa tallenteiden tekemiseen aivan uuden innovatiivisen oppimisnäkökulman. Tänä päivänä Tommi on selvästi rutinoitunut tallenteiden tekijä, jota ei oppitunnin tallentaminen hetkauta.

Kävin koulutuksessa asioita läpi aika paljon käyttäjän näkökulmasta. Ongelmatilanteita otin myös aika paljon esiin, mitä voi tulla matkanvarrella sekä palvelujen käyttämiseen tarvittavat laitteet, ohjelmistot yms. kriteerit. Kävin myös virtuaaliluokka-palveluihin liittyvät termit läpi (tuotantoluokka, virtuaalitila yms.), joita käytämme. Nämä tuntuikin olevan tarpeen käydä läpi.

Koulutuksesta jäi minulle hyvä mieli ja kiitos Leilalle palautteesta! Se kannustaa ja auttaa minua kehittämään omaa osaamistani myös kouluttajan roolissa. Opin itsekin paljon aina koulutusreissuilla. On kuitenkin tultava meille myös kriittistä palautetta, joka auttaa taas kehittämään esim. palveluja eteenpäin. Tommille kiitos palautteesta ja kiva kuulla, että tekniikka toimii kuin junan vessa vaikka alussa meinasi tekniikka temputella, mutta ei ole puhelin pirissyt Tommin osalta, kop kop kop (puuta). Oli kiva myös kuulla, että Iisalmessa aletaan nyt oikeasti käyttämään tuotantoluokkaa. Ensin tarvitaan kyllä päivittää se luokka tähän päivään. Vieremän lukiollakin odotetaan uutta tuotantoluokkaa.

Ainoa asia mikä minulla tuli matkalla mieleen etten muistanut kertoa oli se, että aloittakaa tekemään tallenteita ihan vaikka huvin vuoksi siinä oppitunnin rinnalla. Vaikka se tallenne menisi puihin, sitä ei tarvitse viedä ISOarkistoon vaan sen voi poistaa sieltä c:/data -kansiosta. Jotkut opettajat ovat lähteneet tekemään tällä tavalla ja lopulta laitteisto ja tallenteen teko tulee tutuksi.

Suuret kiitokset Martille ja kaikille osallistujille. Toivotan kaikille hyvää ja aurinkoista kevättä.

ps. Muistakaa kotiläksy :) (ISOverstaan etusivun uutisissa "Opettajien ja oppilaiden haastattelu")

Harri

Vertaistukena toinen toisillemme - “Ilo auttaa toista”

2011-03-25T15:16:00.002+02:00

Toimimme usein vertaistukena toinen toisillemme lähes huomaamatta. Osa meistä on kuitenkin nimetty vertaistukitoimintaan, kuten ISOverstaan verstastuet. Verstastuen roolina on toimia oppilaitoksen ISOverstas-yhteyshenkilönä erityisesti Moodle-asioissa ja auttaa ISOverstaan palveluiden käyttöönotossa.

Vertaistukena toimiessa ollaan tasavertaisia toinen toisillemme. Kouluttaja Satu Roosia vapaasti mukaellen vertaistuen roolina on tunnistaa toisen maailma, ymmärtää kollegan ongelma, tarjota erilaisia ratkaisuja ja tukea kollegaa tukitilanteeseen sopivalla tyylillä - “käyttää oikeaa taajuutta ja pysyä samalla kanavalla”.

ISOverstas on perinteisesti järjestänyt syksyisin ISOverstaan kaikille verstastukiopettajille yhteisen kehittämispäivän heti lukuvuoden alussa. Tänä keväänä jatkettiin kollegan tukena toimivien henkilöiden tukemista järjestämällä lisäksi alueellisia valmennuspäiviä Savonlinnassa, Kajaanissa, Polvijärvellä ja Järvenpäässä. Mukaan kutsuttiin nimettyjen verstastukien lisäksi myös aktiivisia verkko-opettajia. Verstastuki- ja verkko-opettajien valmennuspäivässä kirkastettiin vertaistuen toimintaa sekä perehdyttiin mm. vuorvaikutustyyleihin osana toisen ihmisen kohtaamista. Lisäksi pohdittiin kollegiaalisen tuen tarpeita, muotoja ja kuormittavuutta. Iltapäivän työpajassa syvennettiin verkkotyökalujen käyttöä.

Vertaistukena toimivat henkilöt kokivat, että mielenkiintoisinta on päästä näkemään koko koulun toimintaa. Vertaistuet oppivat itsekin nähdessään uusia tapoja tehdä opetustyötä ja erilaisia verkkokursseja. Erityisen antoisaa on yhdessä asioiden selvittäminen “ison tuntemattoman möhkäleen pilkkomista pikku hiljaa pienempiin ja selkeämpiin osiin”. Vertaistukena toiminen mahdollistaa myös oman ammatillisen kasvun ihan uudella tavalla.

Vertaistukena toimiessa onnistumisen kokemukset syntyvät siitä kun verkko-opetuksesta innostumaan saatu opettaja levittää asiaa entisestään ympärilleen - lumipalloefektiä parhaimmillaan! Onnistumisen ilo syntyy ennenkaikkea toisen auttamisesta. Vertaistukena toimiessa kaikkea ei tarvitse osata, vastauksia syntyy yhdessä etsimällä, kysymällä ja tekemällä. Sen, että kaikkea ei tarvitse osata - on kuitenkin monen vaikea hyväksyä.

Vertaistukena toimiminen on ennen kaikkea etenemistä tarpeiden ja tilanteen mukaan. Kiinnostuksen herättäminen uuteen opittavaan asiaan on tärkeää. Vertaistuen roolissa toimitaan yli ainerajojen. Kullakin opettajalla on vahva osaaminen omasta aineesta, verstastuella taas tahto auttaa, kuunnella ja tukea kollegaa.

Haasteena vertaistukena toimivat kokivat erityisesti sen, miten saadaan epävarmat käyttäjät suhtautumaan erilaisiin sovelluksiin ja asetuksiin ennakkoluulottomasti ja rennosti. Lisäksi meistä opettajistakaan moni ei aina tahtoisi malttaa kuunnella ja keskittyä selvittämään asiaa. Haasteena on myös se, miten saadaan kollegoiden kiinnostus herämään verkko-opetukseen ja muihin uusiin opetuksen uudistuksiin.

Sananlasku sanoo, että köydellä ei voi työntää. Kuinka soutaa vastatuuleen? Ei pidä rehkiä itseään hengiltä, vaan käyttää airoja oikealla hetkellä. Vertaistuen “neuvontavartin” ajoittaminen sopivaan hetkeen voi pitää sopivaa puhuria yllä verkkomaailmaan ja uuden oppimiseen.

Osaamisen vahvistamista uusin menetelmin

2011-02-06T11:39:00.011+02:00

Kovin pitkälle hurahti uusi vuosi 2011 ilman ISOverstaan blogikirjoituksia. Vuodenvaihde tilinpäätöksineen, vuosikertomuksineen ja toimintasuunnitelmineen on ollut kiireistä, mutta samalla aktiivista uusien alkujen aikaa.

Viime viikolla kokoontui ISOverstaan uudistunut johtoryhmä luotsaamaan alkaneen vuoden verkostotoimintaa. Kokouksessa esittelimme kokemuksia menneeltä vuodelta ja suunnitelmia alkaneelle vuodelle. Ensimmäisen kerran tuotimme myös strategian toteutumista kuvaavan arviointiraportin, johon kokosimme keskeisiä arviointituloksia ja toteutumatietoja vuodelta 2010. Arviointiraportin kehittämisehdotukset tarjosivat pohjan uuden toimintasuunnitelman painotuksille.

Vuoden 2011 toimintasuunnitelman keskeiseksi teemaksi nousivat osaamisen vahvistamiseen tähtäävät toimenpiteet eri kehittämisalueilla. Osaamisen kehittymistä oppilaitoksissa ja verkostossa tuemme sisällöllisesti ja menetelmällisesti kehittyvän täydennyskoulutuksen avulla, mutta entistä enemmän myös osaamisen rakenteita ja suunnitelmallista toimintaa vahvistaen. Yksittäisten koulutustilaisuuksien rinnalle tarvitaan ammatillista uudistumista tukevia käytänteitä sekä intoa ja taitoa osaamisen ja kokemusten jakamiseen arkityössä.
Osaamisen kehittämistä ISOverstaan kehittäjäyhteisössä vauhditetaan myös Osaava-hankkeen tuella.

Osaamisen aktiiviseen siirtämiseen ja valmentavaan johtamiseen tähtää myös juuri käynnistynyt koulutusohjelma, mentorointivalmennus. Parikymmentä opetusalan johtotehtävissä toimivaa henkilöä kokoontui viime perjantaina Kuopion kansalaisopistolle oppimaan mentoroinnin olemusta ja käyttöä omassa työyhteisössä.

Kiireisen tammikuun ja viime päivien kokousvalmistelujen jälkeen tuntui hyvältä osallistua hyvin suunniteltuun koulutuspäivään oppijan roolissa. Henkilökohtaisesti koskettavana koin jo ennakkotehtävän. Pohdittavaksi annettiin elämän varrelta henkilöitä ja tilanteita, joissa olen saanut ohjausta, tukea ja rohkaisua joltakin, tai toisinpäin, joissa itse olen toiminut jollekin mentorina. Pikkutehtävä käynnisti oman mielen filminauhan lapsuudesta nuoruuteen, opiskeluun ja työelämän eri vaiheisiin. Mielessä vilisi eri tavoin elämääni ja kehittymiseeni vaikuttaneita henkilöitä, jotka ehkä tietämättään toimivat arvokkaina mentoreina. Mielenkiinnolla odotan koulutusprosessin jatkoa, jolta toivon tukea ja taitoa tuleviin mentorointikohtaamisiin ja -prosesseihin.

Vanha vuosi päättymässä, uuden vuoden suunnittelut hyvällä mallilla

2010-12-28T12:52:00.001+02:00

Vuosi 2010 oli täyteläinen kehittäjäyhteisövuosi ISOverstaassa. Paljon kohtaamisia, innovointia, arviointia, kokemusten jakamista, hankehakemuksia, koulutuksia ja kouluttautumista. Jos jotain toivoisin enemmän, niin vieläkin enemmän IRL-kontakteja oppilaitoksiin. Aivan kaikkien oppilaitoksen avainhenkilöitä emme kohdanneet tänä vuonna - tässäpä haastetta vuodelle 2011! Osaltaan tähän vastaa toukokuulle suunniteltu ISOverstaan benchmarking-turnee Kainuusta Hankoon (11.-13.5.2011, tarkempi ohjelma ilmestyy koulutuskalenteriin vuoden alussa). Ensi kevään koulutukset ovat pääosin nähtävissä koulutuskalenterissamme - tutustu ja ilmoittaudu! Jo perinteiseen tapaan suurimpaan osaan koulutuksistamme voit osallistua myös virtuaalisti.

Erityisen iloinen olen siitä, että saimme uusien hankkeiden myötä vahvistusta osaamiseemme ISOtiimissä. Harrille tuli työpariksi Timo Lemmetty (Virtuaaliluokkahanke) ja minulle Säde Pirttimäki (Osaava-hanke). Uutena sihteerinä aloitti Sirpa Savolainen. Joulutervehdyksemme ja täydentyneen tiimimme kuvan löydät portaalimme etusivulta ja pysyvämmin täältä. Kuvassa vasemmalta lähtien ovat Säde, Leena, Harri, Timo, Anu ja Sirpa.

Monimuotoista lähialueyhteistyötä - osana ISOverstasta

2010-11-13T21:09:00.005+02:00

Viime viikkoina olen tiivisti kierrellyt ISOverstaan aluetapaamisissa, hyvin erilaisissa oppilaitoksissa eri maakunnissa. Aluekokousten sarja käynnistyi Järvenpäästä, jatkuen Sotkamoon, Savonlinnaan, Sastamalaan, Karttulaan ja päätyen nyt viimeksi Nurmekseen.
Tällä kierroksella jaoimme entistä monipuolisemmin verkoston oppilaitosten ja alueellisten hankkeiden kuulumisia.

Lähialueyhteistyön merkitys nousi esille kaikissa tapaamisissa. Kokouksissa esiteltiin mm. seuraavia yhteistyön malleja ja hankkeita:
- Länsi-Uudellamaalla toimii jo vakiintunut toisen asteen koulutuksen LUKU-verkosto.
- Kainuun lukioiden pedagogista yhteistyötä vauhditetaan lukioiden yhteisellä KIVI-hankkeella.
- Etelä-Savon Mun Juttu -hankkeessa kehitetään toimintamallia yksilöllisten opintopolkujen toteutumiseen toisella asteella.
- Toisen asteen yhteistyöhanke on käynnistynyt myös Ylä-Savossa.
- Sastamalassa rakennetaan ja kehitetään omaa Sastamalan verkostolukiota.

Syksyn viimeinen kokousreissu suuntautui talviseen Nurmekseen, Pohjois-Karjalan ammattiopistolle. Oppilaitosten kuulumisten lisäksi saimme kuulla Nurmeksen kampus-hankkeesta, jolla rakennetaan alueella toimivien oppilaitosten ja vapaan sivistystyön toimijoiden yhteistä resurssikeskusta.
Valtakunnallisesti toimiva ISOverstas ei voi korvata lähialueen yhteistyötä, jolla on aina omat erityispiirteensä ja tarpeensa, unohtamatta tärkeitä kasvokkain tapaamisia. Alueelliset verkostot, viralliset ja epäviralliset, kytkeytyvätkin tavalla tai toisella ISOverstaaseen omista lähtökohdistaan riippuen. ISOverstaassa pyrimme eri tavoin tukemaan alueellista ja kollegiaalista verkostoitumista, kytkien samalla pienemmät verkostot toisiinsa. Näin mahdollistamme osaamisen ja kokemuksen liikkumisen myös verkostojen kesken.

Alkavalla viikolla pohdimme toimenpiteitä ISOverstaan kehittämiseksi yhdessä johto- ja arviointiryhmän kanssa. Miten voisimme vielä paremmin tukea osaamisen ja yhteistyön vahvistumista kehittäjäyhteisössä? OKM:n tuore julkaisu "Koulutuksen tietoyhteiskuntakehittäminen 2020. Parempaa laatua, tehokkaampaa yhteistyötä ja avoimempaa vuorovaikutusta" haastaa kouluväen entistä aktiivisempaan uudistumiseen ja verkostoyhteistyöhön.

ISOverstaan Osaava-hankkeen uusi projektisuunnittelija Säde Pirttimäki esittäytyy

2010-09-20T22:49:00.002+03:00

Minulla oli ilo päästä mukaan aktiiviseen, osaavaan ISOverstaan valtakunnalliseen verkko-opetuksen kehittäjäyhteisöön ja ISOverstaan tiimiin 1.9.2010 alkaen. Pian on kolme virallista työviikkoa takanani ja työ on näyttäytynyt odotusteni mukaisena. Olen ollut todella innostunut työstäni. Työyhteisö on dynaaminen, nuorekas, uudistushalukas ja energinen. Mukava päästä joukkoon mukaan!

Mutta esittäydyn siis vihdoin eli aloitin1.9. alkaen ISOverstaan Osaava-hankkeen projektisuunnittelijana.Nimeni on Säde Pirttimäki ja asun Kuopiossa. Olen lähtöisin Varkaudesta, siispä olenkin syntyperäinen savolainen J. Olen alunperin koulutukseltani sairaanhoitaja. Intoni kehittää ja vaikuttaa asioihin vei minut kuitenkin pian terveystieteiden opettajan koulutukseen. Yliopisto-opintojen aikana hurahdinkin sitten jo verkko-opetuksen saloihin. Innostus verkko-opetukseen ja sen saloihin ei olekaan sen jälkeen laantunut.

Opiskelujen jälkeen työtehtäväni ovatkin liittyneet mukavasti verkko-opetuksen ja yleensä opetuksen kehittämiseen. Terveystieteiden opettajaksi valmistumiseni jälkeen työskentelin suunnittelijana Kuopion yliopistossa, nykyisessä Itä-Suomen yliopiston oppimiskeskuksessa, erilaisissa opetuksen kehittämishankkeissa vuosina 2002-2010. Keskeisiä teemoja, joiden parissa pääsin ahertamaan, olivat muun muassa opiskelijan ohjauksen kehittäminen (OpOKe -hanke http://www.uef.fi/web/oppimiskeskus/opoke), henkilökunnan verkkopedagogisen ja muun tieto- ja viestintätekniikan osaamisen vahvistaminen (Joensuun ja Kuopion yliopiston virtuaaliyliopisto http://www.uef.fi/web/oppimiskeskus/virtuaaliyliopisto), yliopistotutkintojen pedagoginen kehittäminen (Walmiiksi Wiidessä Wuodessa hankkeet (W5W 2004-2006, W5W ² 2007-2009 http://www.uef.fi/w5w) sekä virtuaalisen toimintaympäristön rakentaminen ja sosiaalisen median osaamisen kehittäminen (Virtukampus-hanke http://virtukampus.fi/).

ISOverstaan Osaava-hankkeen projektisuunnittelijana odotan mielenkiinnolla ISOverstaan aktiivisen toimijaverkoston asiantuntijuuden jakamisen kulttuuria ja verkko-opetuksen kehittämistä eteenpäin. Hankkeen kautta olen mukana tukemassa ISOverstaan kehittäjäyhteisön osaamisen kehittämistä ja aktivoimassa kehittäjäyhteisöä järjestämällä kollegiaalisia tapaamisia ja rakentamalla vertaisfoorumeja. Tärkeää on olla myös ”ajan hermoilla”, joten kehittäjäyhteisön uudistumista edistetään ottamalla käyttöön uusinta pedagogista ja teknologista tietoa. Lisäksi viedään ISOverstaan strategiaa oppilaitosten käytäntöön.

Ennen kaikkea odotan oppivani paljon. Odotan, että tuotamme yhdessä ISOverstaan kehittäjäyhteisössä ja tiimeissä asiantuntijuutta. Asiantuntijuus syntyy yhteisön toimintaan osallistumalla ja se ei ole vain saamista vaan ennen kaikkea jakamista.

Lopuksi toivotan kaikille ihania, aurinkoisia syyspäiviä Matti Rossin sanoja lainaten, joita on hyvä muistella silloin kun ollaan kehittämistä vaativien asioiden kanssa työskentelemässä:

Kaikki muuttuu

- vaan ei itsestään.

Sinä muutat kaiken

- vaan et yksinään.

Kaikki muuttuu

kun moni tarttuu asiaan ja

auttaa ikuisesti muuttuvaista

muuttumaan

(Matti Rossi)

Hellekesän jälkeen

2010-08-21T15:55:00.006+03:00

Helteisen kesäloman virkistäminä ovat opiskelijat ja opettajat palanneet opinahjoihinsa, niin myös ISOverstaan tiimi moninaisten verkostotehtävien pariin. Uusien hankkeiden ansiosta ISOtiimi on saanut tarttua entistä monipuolisempiin tehtäviinsä uudella kokoonpanolla, kun tiimiimme liittyi myös atk-suunnittelija Timo Lemmetty ja uusi projektisuunnittelija Säde Pirttimäki. Ensimmäisessä tiimipalaverissamme riitti kuulumisia jaettavaksi. Edessä oli myös pitkä lista tehtäviä, joihin nyt uusin voimin ja innoin pureudumme.

Uuden lukuvuoden myötä puhaltavat uudet tuulet myös verkostoyhteistyössä. Osaava-hankkeen tuella pyrimme entisestään vahvistamaan osaamisen rakenteita verkostossa, mm. rakentamalla ja aktivoimalla kollegiaalisia verkostoja ja vertaisyhteisöjä.

Viime viikolla kesken koulunaloituskiireiden kokoontui lähes 20 ammatillista ATTO -aineiden opettajaa ja koordinaattoria omaan verkostotapaamiseensa. Iltapäivä kävi lyhyeksi, kun aktiivinen porukka innostui jakamaan kuulumisia ja kokemuksia sekä esittelemään omia verkkototeutuksiaan. Pohdimme myös verkostoyhteistyön ideoita ja tarpeita ISOverstaassa. Mietintään jäi, millainen olisi innostava verkkofoorumi vertaisyhteisölle. Olisiko se Facebook, Moodle vai joku muu?

Ensi viikko tuo tullessaan laatu- ja arviointityötä. Käynnistetään myös uutta virtuaaliluokka-hanketta. Niistä lisää seuraavalla kerralla. Aktiivista ja innostavaa verkostosyksyä kaikille!

Mietteitä kesämökin terassilta

2010-06-29T15:01:00.011+03:00

Kauniin kesäsään siivittämänä pystytin työpisteeni mökin terassille Puruveden äärelle. Rento ja samalla inovatiivinen ympäristö tarjoaakin oivalliset puitteet tähän työkauden viimeiseen blogikirjoitteluun. Nyt on aika katsahtaa menneeseen, pysähtyä kesän ja olemisen ihmettelyyn ja vilkuilla tulevaan.

Eilen tallensin ISOverstaan kuvagalleriaan kuvia kevään tapahtumista. Mieleen nousivat ne lukuisat kasvot, jotka omalla panoksellaan ovat olleet mukana kehittäjäyhteisömme rakentamisessa, osaamisen kehittämisessä ja jakamisessa. Useimpien kehittäjien kasvot eivät näy kuvissa, osallistumisen roolit kun ovat niin moninaiset. Tarvitaan edelläkulkijoita ja tien avaajia, mutta ennen kaikkea innostavaa ja voimaannuttavaa vaikuttamista työyhteisöissä, valmentajina, rohkaisijoina, vierellä kulkijoina, luottamuksen rakentajina, suhteiden kutojina ja ilmapiirin luojina. Pieni on usein suurta. Koskaan et tiedä, mitä arvostava kohtaaminen ja kannustava palaute voi saada aikaan. Siinäpä oppimista koko elämän ajaksi.

Kiitokset kaikille verkostokumppaneille, teillekin joiden työ on ollut näkymätöntä puurtamista omissa kouluissa!

Uusi lukuvuosi on toivoa täynnä. Kesän alussa saimme iloisia uutisia hankepäätöksistä, joiden vauhdittamina voimme entistä monipuolisemmin tukea oppimisympäristöjen ja osaamisen rakenteiden kehittymistä ISOverstaassa. Samalla saamme vahvistusta ja uusia tuulia myös pieneen ISOtiimiimme. Osaava- ja virtuaaliluokkahankkeiden suunnitelmat tarkentuvat ja jalostuvat lomien jälkeen. Tuoreet ideat ja innovaatiot sekä innostus ja voimavarat niiden toteuttamiseen löytyvät lomasta, levosta ja rentoudesta. Nyt on sen aika.

Toivottelen kaikille suloisia suvituulia, auringon lämpöä ja leppoisaa olemista mieluisassa seurassa!
Aurinko paistaa lämpimästi, taidanpa pulahtaa Puruveteen.

Luulo ei ole tiedon väärti

2010-05-27T09:22:00.005+03:00

Olemme monessa yhteydessä ihmetelleet, miten haasteellista on saada opettajia koulutuksiin näin laajassa verkostossa. On tarjottu koulutuksia eri paikkakunnille, viety täsmäkoulutuksia paikan päälle oppilaitoksiin, toteutettu koulutuksia verkossa ja nyt kuluneen lukuvuoden aikana myös virtuaaliluokan kautta. Aiempien pitkäkestoisten usean päivän koulutusten tilalle ja rinnalle on tarjottu myös kehittämisiltapäiviä ja lyhyitä virtuaalitietoiskuja. Olemme myös kriittisesti tarkastelleet koulutussisältöjä ja -menetelmiä, vastaavatko ne todella opettajan tarpeita ja kiinnostusta? Väistämättä osa koulutuksista on jouduttu peruuttamaan osallistujapulan takia.

Kuluneella viikolla olemme keränneet tilastoja toteutuneesta verkostotoiminnasta. Positiivinen yllätys oli, että kevään koulutuksiin olikin osallistunut ennätysmäärä opettajia, peräti 543 osallistujaa. Suurimman suosion saivat virtuaaliluokka-hankkeen kouluttajakoulutus (4 pv), sosiaalisen median koulutus Kajaanissa (3 pv) ja matemaattisten aineiden opettajien seminaari (1 pv). Lyhyet virtuaalitietoiskut keräsivät kyllä yhteensä ison joukon opettajia, mutta osa lukuisista tietoiskuista jouduttiin perumaan osallistujapulan takia. Mitä opimme tästä?

Pitkäkestoisia koulutuksia tarvitaan edelleen. Näihin koulutuksiin tullaan harkiten ja sitoutuen, samalla kun koulutukselta odotetaan laatua ja tarvelähtöisyyttä. Sitoutunut osallistuminen välitehtävineen lisää koulutuksen vaikuttavuutta, samalla kun rakennetaan asiantuntijaverkostoja tulevaisuutta varten. Rinnalle tarvitaan kuitenkin joustavia ja helposti saavutettavia lyhytkestoisia koulutuksia ja tietoiskuja, kouluilla tapahtuvia täsmäkoulutuksia unohtamatta.

Vakiintuneen ISOverstaan aikana ainepedagoginen koulutus on jäänyt resurssien puutteessa vähemmälle. Keväällä toteutettu matemaatikkojen tapaaminen antoi viitteitä siitä, miten innostavaa voi olla kollegojen tapaaminen ja kokemusten vaihtaminen. Syksyllä käynnistyvä Osaava-hanke antaa uusia mahdollisuuksia myös kollegiaaliseen yhteistyöhön sekä ainepedagogiseen ja koulutualakohtaiseen koulutukseen. Odotamme innolla uusia ideoita ja ehdotuksia ensi lukuvuoden koulutuksiksi!

ISOverstas mukana ITK-päivillä

2010-04-24T21:35:00.005+03:00

ISOverstas oli jälleen mukana vuosittaisilla ITK-päivillä (Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa) 21.-23.4.2010. Ohjelmassa oli monipuolisia esityksiä ja luentoja digiajan arjesta ja unelmista. Luentosaleissa, käytävillä, näyttelyissä ja avointen sisältöjen torilla pörisikin samaan aikaan satoja kouluttajia ja kehittäjiä jakaen kokemuksia, kuulumisia ja ideoita.

ISOverstaan esityksen teemana oli "Avoin ja suljettu kohtaavat - opettajan verkkotarinointa". Esityksessä kuvattiin verkko-opettajan kehityskaarta materiaalien jakamisesta yhteisölliseen oppimisen ohjaukseen menetelmien ja työkalujen monipuolistuessa. Näimme myös mielenkiintoisia esimerkkejä siitä, miten salasanalla suljettuun Moodle-ympäristöön voidaan kytkeä moninaisia sosiaalisen median työkaluja ja autenttisia oppimisen maisemia ympäri maailmaa. Verkkotarinoita olivat jakamassa opettajat Aarne Hagman (biologia ja maantiede) ja Heidi Lehtosaari (espanja). Teemu Valtonen (Itä-Suomen yliopisto) kertoi opiskelijoiden käyttäytymisestä sosiaalisen median viidakossa.

Alueellisia ja valtakunnallisia kohtaamisia

2010-03-31T14:31:00.005+03:00

ISOverstaan piirissä on viime viikkoina tapahtunut paljon kohtaamisia. Leena on kiertänyt jo neljässä aluekokouksessa (minä mukana vain kahdessa) tapaamassa maakuntien rehtoreita ja yhteyshenkilöitä sekä opoja (materiaalit). Tietoa ja ajatuksia on vaihdettu vilkkaan keskustelun siivittämänä ja näin saatu taas ISOinnostusta toivottavasti eteenpäin. Kokousten lomassa olemme valmistelleet OSAAVA-ohjelmaan ISOverstaan hanke-esityksen, jolla haemme resurseja innostuksesta syntyneisiin koulutus- ja verkoston kehittämisideoihin!

Helsingin opetusviraston väkeä ja lukioiden rehtoreita kävi maanantaina tutustumassa ISOverstaan toimintaan. Kerroimme toiminnastamme ja erilaisista käytänteistä. Kainuun KIVI-hankkeen esittelyn (kiitos Aune!) myötä päädyttiin pohtimaan myös lukioiden tulevaisuusnäkymiä. Hyvät kysymykset saivat aikaa vuorovaikutteisen päivän. Virtuaalipiipahdettiinpa siinä välissä myös Juuan lukiolla ja päivän päätteeksi ihan oikeasti Klassikalla, jossa pääsimme jututtamaan oikeaa opiskelijaakin :) Kiitos kaikille päivän rakentajille!

Aurinkoista pääsiäistä!

Oppia uusilta kumppaneilta

2010-02-13T21:06:00.005+02:00

Kuluneella viikolla on pohdittu ISOverstaan tarjoamia mahdollisuuksia ja yhteistyön käynnistämistä uusien yhteistyökumppaneiden kanssa. Ensitapaamiset ovat tärkeitä niin verkostosuhteissa kuin yleensäkin ihmissuhteissa. Luottamuksen rakentaminen kun koostuu pienistä askelista, sähköpostiviesteistä, puheluista, virtuaalipalavereista, tapaamisista ja erilaisista kohtaamisista, ja sitten käytännössä tietenkin yhdessä tekemisestä ja yhteistyön toimivuudesta. Uusia kumppaneita kannattaa myös kuunnella tarkkaan. Tarjolla on tuoreita ajatuksia ja aitoja tarpeita, joista on hyötyä koko verkostolle.

Keskiviikkona ajelin pakkassäässä Pohjois-Karjalan lumisia teitä Lieksaan, Pohjois-Karjalan ammattiopistolle. Yhteinen tuumailu nosti esille konkreettisia ehdotuksia verkko-opetustarjonnan monipuolistamiseksi. Tässäkin koulussa kannettiin aidosti huolta opiskelijan valmiuksista jatko-opintoihin ja työelämään. Tarvittaisiin joustava mahdollisuus valmentautua jatko-opintoihin esim. matematiikassa. Antoisan yhteistyötuumailun lisäksi pääsin tutustumaan matikkamaahan, joka on matematiikan opetukseen varusteltu luokkatila havaintovälineineen, peleineen, yms. rekvisiittoineen. Oppilastyönä toteutetut verhot ja tekstiilit matemaattisine kuvioineen sekä piin likiarvosta rakentuva koristenauha katon rajassa tekivät vaikutuksen entiseen matematiikan opettajaan. Miten hauska ja innostava ympäristö oppia hahmottamaan kappaleita, mittoja ja malleja sekä kehittämään yleensäkin matemaattista ajattelua. Ryhmätöiden ja paikan päällä tehtävien oppimistehtävien lisäksi matikkamaassa voi tutustua myös sähköisiin verkkomateriaaleihin, opettajan harkinnasta ja innostuksesta riippuen.

Mielenkiintoista oli sekin, että tätä ammattiopiston matikkamaata hyödyntävät myös muut kaupungin oppilaitokset, erityisesti peruskoulut. Jäin miettimään, miten tämmöistä matikkamaata voisi ’jakaa’ verkostossa. Ainakin ideaa kannattaisi levittää.

Virtuaalitietoiskut käynnissä!

2010-01-25T13:24:00.006+02:00

ISOverstaassa kokeillaan keväällä 2010 uutta koulutusmallia, vain virtuaalisti tarjolla olevia lyhyitä 1.5 h tietoiskuja. Näihin koulutuksiin osallistutaan koululta tai vaikkapa kotoa, edellytyksenä kone ja headset. Aiempaa kokemusta virtuaalitilan käytöstä ei tarvita, sillä ennen tietoiskua osallistujille lähetetään perusteelliset ohjeet kuinka tulla ja toimia virtuaalitilassa.

Ensimmäinen virtuaalitietoisku to 21.1.2010 teemalla "Yhteiskirjoittamisen työkaluja (Google Docs, Etherpad, wikit)" alkoi oikein kouluttajan painajaisena. Menin (onneksi) hyvissä ajoin Kuopion kansalaisopiston tuotantoluokkaan virittäytyäkseni itse aiheeseen. Mutta vastassa olikin teknisiä ongelmia: 1) Kakkosnäyttö ei toiminut (joku oli säätänyt asetuksista sen pois päältä), 2) (Katto)mikrofonit eivät toimineet (audiomikseristä oli sähköt poissa) ja 3) SUSIluokkaan ei käynnistynyt Opetustila-ikkunaa, jolloin mm. kouluttajan PC-näytön jakaminen on mahdotonta... Kaikkiin löytyi lopulta ratkaisu ja koulutus päästiin aloittamaan vain muutaman minuutin myöhässä. Osallistujatkin yhtä lukuunottamatta saatiin ohjattua ISOluokkaan SUSIluokan tilaan. Yhdellä oli pahempia ongelmia äänen pätkimisen kanssa, muilla käsittääkseni ääni toimi hyvin. Äänen pätkiessä kannattaa selvittää oman koneen sen hetkinen kaistanleveys, esim. osoitteessa http://www.speedtest.net/. Virtuaalitilan käyttämiseen suosittelemme 2 megan kaistaa.

Virtuaalitietoiskussa chatin käyttö on keskeistä - sen avulla kouluttaja voi jakaa linkkejä ja osallistujat heittää kysymyksiä. Kouluttajalle on haaste seurata koko ajan sekä chattia että omaa koulutusta, siksi koulutus etenee himpun verran hitaammin virtuaalitietoiskuissa kuin livenä.

ISOverstaan kolmas toimintavuosi alkamassa

2010-01-09T21:16:00.004+02:00

Uuden vuosikymmen alkaessa ISOverstaassa käynnistyy kolmas toimintavuosi vakiintuneena kehittäjäyhteisönä. Mukana verstaassa on 65 toisen asteen oppilaitosta (56 lukiota, 9 ammatillista oppilaitosta) Kainuusta, Savosta, Pohjois-Karjalasta, Pirkanmaalta ja Uudeltamaalta. Vuoden ja vuosikymmenen vaihtuessa on luontevaa katsella mennyttä ja suunnata tulevaan.

ISOverstaan vakiintumista edelsi 10 vuoden hankekausi, jolla rakennettiin verkostoa, rakenteita ja käytänteitä voimavarojen kokoamiseen ja jakamiseen. Toimivaa verkostoa ei luoda hetkessä eikä se toki valmiiksi voi tullakaan. Tarvitaan aikaa ja kärsivällisyyttä yhteisten käytänteiden luomiseen, luottamuksen rakentamiseen ja toimintakulttuurin uudistamiseen myös oppilaitoksissa. Oman haasteensa on tuonut myös verkoston vaiheittainen laajentuminen koulumuodosta ja alueelta toiselle. On tarvittu rohkeita pioneereja, avointa mieltä, luottavaisuutta, riskinottoa, rajojen ylitystä ja ennen kaikkea uskoa yhdessä tekemiseen ja oppimiseen. Uudistuminen ja innovatiivisuus edellyttävät vakiintumisen rinnalle luovaa jännitettä, erilaisuuden kohtaamista ja tuoreita näkemyksiä. Siinä jokaisen uuden oppilaitoksen rooli on hyvin tärkeä.

Uusi vuosi 2010 käynnistyy ISOverstaassa uuden strategian vauhdittamana. Visiomme mukaisesti pyrimme verkko-oppimisen kärkirintamaan toimien aktiivisena ja luotettavana verkostona yhteistyössä muiden kehittäjäyhteisöjen kanssa. Tärkeintä kaikessa toiminnassamme on tukea oppilaitosten haasteellista koulutustyötä jatkuvasti nopeutuvan muutoksen keskellä.

Etsimme jatkuvasti uusia keinoja hajallaan olevan osaamisen vahvistamiseen, kokoamiseen ja jakamiseen yhteiseksi hyödyksi verkostossa. Täydennyskoulutusta toteutamme nyt myös lyhyempinä työpajoina ja virtuaalisina tietoiskuina, jotta mahdollisimman moni pääsisi mukaan. Uuden strategian toteutumista tukee myös verkostojohtamisen koulutus, jossa perehdymme verkostoissa toimimiseen ja verkostomaisen toimintakulttuurin rakentamiseen. Osaamista jaamme edelleen myös verkkosisältöjen ja opetustarjonnan välityksellä. Tammikuussa alkaa rakentua kesän ja uuden lukuvuoden verkkokurssitarjonta, johon toivomme entistä monipuolisempia kurssitoteutuksia sekä lukioista että ammatillisista oppilaitoksista. Rinnalla aloitamme verkko-opetuksen laatukriteerien valmistelun. Virtuaaliluokkahankkeessa (OPH) kehitämme virtuaaliluokkapalveluja, jotka mahdollistavat yhä useammassa oppilaitoksessa opetuksen välittämisen samanaikaisesti tai tallenteina. Kouluttajakoulutuksen myötä voimme levittää monipuolista virtuaaliluokkaosaamista eri alueiden oppilaitoksiin.

Aloitamme vuosikymmenen jatkuvasti kiihtyvässä muutoksen virrassa, joka tuo uudet haasteet ja mahdollisuudetkin. Toivon sinulle oppimisen intoa ja yhteistyön voimaa!

Visiota kohti

2009-11-22T19:12:00.004+02:00

ISOverstaan ensimmäinen strategia on nyt virallisesti hyväksytty.
Visioksi vuodelle 2012 asetettiin:
Uudella vuosikymmenellä verkko-oppimisen edelläkävijänä ja aktiivisena toimijaverkostona

Tulevaisuuden tavoitteita ja toimintalinjauksia työstimme reilun vuoden ajan yhteisöllisesti strategiaryhmässä ja erilaisissa kokouksissa. Prosessi on ollut mielenkiintoinen ja opettava, mutta myös yhteisöä vahvistava ja sitouttava.

Strategiaryhmän jäseniltä sain mm. seuraavanlaista palautetta:
"Strategiatyö antoi selkeämmän kuvan ISOverstaan kehittämisestä ja verkostotoiminnan mielekkäästä hyödyntämisestä"
"Prosessimainen työskentelly auttoi tuomaan asioihin uutta näkökulmaa ja syventämään valittuja suuntalinjoja"
"Strategiatyö edisti ISoverstaan jatkuvuutta ja pysyvyyttä. Oma koulu pysyi kehittämistyössä mukana"

Perusteellinen strategiaprosessi auttoi myös löytämään yhteisiä tulkintoja ja merkityksiä, joiden pohjalta voimme yhdessä luotsata kehittäjäyhteisöämme yhä nopeammin muuttuvassa yhteiskunnassa. Kävimme syvällistä keskustelua mm. arvoperustasta: Mitä käytännössä tarkoittavat innovatiivisuus, yhteisöllisyys, asiakaslähtöisyys tai tasavertaisuus ISOverstaan toiminnassa?

Koordinaattorin ja koko ISOverstaan henkilöstön näkökulmasta yhteinen strategiaprosessi oli merkittävä myös sikäli, että se antoi vahvan taustatuen tehtävälle työlle ja vahvisti edelleen keskinäistä luottamusta verkostossa. Tästä on hyvä jatkaa yhteistyötä. Innostuneena odotankin, miten onnistumme strategian toteuttamisessa käytännössä. Tämä strategia ei saa jäädä pelkäksi asiakirjaksi!

Kuvassa urakkaansa lopetteleva strategiaryhmä yhteisellä lounaalla Kuopiossa. Kiitokset kaikille!

Pohjois-Karjalasta Lohjalle

2009-10-25T00:51:00.006+03:00

Pitkään lämpöisenä jatkunut syksy alkoi kääntyä talveksi juuri syyslomien aikaan. Monin paikoin saimme ihastella lumisia maisemia edes muutaman päivän. Lunta näkyi enää vain siellä täällä teiden varsilla, kun viime maanantaina aloitimme Anun kanssa syksyn aluekokouskierroksen Pohjois-Karjalasta, Lieksan lukiosta.

Mielenkiintoista ja opettavaista oli jälleen kerran jakaa kuulumiset ja kuulla koulujen kokemuksista ja koulutyön innovaatioista. Keskusteluissa korostuivat erityisesti virtuaaliluokan moninaiset käyttöideat. Oman lisäarvonsa kokoontumiselle toivat opinto-ohjaajat, jotka toivat arvokkaita näkemyksiä mm. opetustarjontaan liittyen. Ensi viikolla kierroksemme jatkuu Lapinlahdelle, Rantasalmelle, Kajaaniin ja Mikkeliin.

Kuluneella viikolla teimme myös historiaa ISOverstaassa. Toteutimme onnittelutervehdyksemme 95-vuotiaalle Lohjan Yhteislyseon lukiolle videotallenteena. Pohjois-Karjalan reissulla ideoimme Anun kanssa käsikirjoitusta, mitä aiomme sanoa ja miten sen toteuttaisimme. Varsinainen videointi tapahtui sitten keskiviikkona Kuopion kansalaisopistolla, missä studiona toimi tuotantoluokaksi varusteltu atk-luokka. Harri toimi ohjaajana ja tekniikkamiehenä, kun me Anun kanssa hoidimme puhumisen. Pilottitoteutukseen meni aikaa noin kaksi tuntia, kun testailimme tekniikkaa, ääntä, kuvakulmia ja taustoja. Toivottavasti ISOarkistoon tallennettu 3-4 minuutin videotallenne avautui, kuului ja näkyi hyvin lauantain juhlatilaisuudessa Lohjalla.

Ensimmäinen pilottikokeilumme synnytti lukuisia kehitys- ja toteutusideoita jatkoa varten. Kiitokset rehtori Panulle hienosta oppimiskokemuksesta, jonka meille järjestit!

Verkkovinkkejä kieltenopettajille ja Närpiön vieraille

2009-09-22T22:09:00.004+03:00

Kieltenopettajat jakoivat tänään verkko-opetuksen kokemuksia ja uusia työkaluvinkkejä Kuopiossa. Itäsuomalaisten opettajien vieraiksi saimme tällä kertaa ammattiopettajia Närpiöstä.

Saimme nähdä mielenkiintoisia esimerkkejä siitä, miten Moodle-verkkokursseihin voi kätevästi linkittää myös kaikille avoimia sosiaalisen median työkaluja. Käytettävissä on uskomaton määrä erilaisia välineitä ääntämisen, puhumisen, kuuntelun ja keskustelun harjoitteluun verkossa.
Nuorten suosimia verkkoympäristöjä ja autenttisia sisältöjä, vaikkapa YouTube-videota, voi hyödyntää myös opiskelussa.

Eipä osattu noista mahdollisuuksista edes uneksia vielä muutama vuosi sitten, puhumattakaan etälukion alkutaipaleesta kymmenisen vuotta sitten.

Verkostotapaamisia kesäsäässä

2009-09-05T14:28:00.007+03:00

Kesän lämpö on siivittänyt lukuvuoden alkua ISOverstaassa. Vielä viime keskiviikon (2.9.) verstastukipäivänä Kuopiossa oli lähes helteinen kesäsää. Klassikan multimedialuokka oli melkein täynnä, kun ISOverstaan oppilaitosten verstastukihenkilöt perehtyivät Anun johdolla ISOverstaan uudistuviin työkaluihin, erityisesti uuden Moodle-version käyttöön ja hallinnointiin. Ajankohtaisia Moodle-terveisiä oli jakamassa Mediamaisterien Mats Rajalakso.

ISOverstaan tapahtumiin pyrimme tarjoamaan myös virtuaalisen osallistumismahdollisuuden. Tällä kertaa virtuaaliosallistujia oli mukana Nummi-Pusulasta, Lohjalta, Sastamalasta, Mikkelistä, Savonlinnasta, Ilomantsista, Juuasta, Iisalmesta ja Kajaanista. Taitavasti Anu junaili kuvan ja äänen välittymistä lähellä ja kaukana oleville. Ihan kokonaan ei häiriöittä selvitty, mutta uutta oppia ja kokemusta kertyi tälläkin kerralla. Uusien käytänteiden kehittämiseen liittyy tuo epävarmuuden sietäminen – rasittavaa, mutta välttämätöntä.

ISOverstaan lukuvuosi käynnistyi elokuussa perinteisesti ’kouskuttamispäivillä’, tällä kertaa erikseen lukioiden ja ammatillisen koulutuksen edustajien kanssa. Sanonta ’kouskuttaminen’ herätti ymmärrettävästi hämmennystä erityisesti uusien kumppanien taholla. Taustalla on savolaisesta perinteesta noussut murresana 'kouskuttaa', jolla on kuvattu hiiltyneen hiilloksen pöyhimistä uuteen hehkuun. Meidänkin tapaamisten tarkoituksena on pöyhiä verkostoyhteistyötä uuteen hehkuun lomien jälkeen.

Vaikka lukuvuoden aloituksesta on vasta muutama viikko, tuntuu kuin verstas olisi pyörinyt täydessä vauhdissa jo pitkään lomien jälkeen. On ehditty käynnistämään uutta virtuaaliluokka-hanketta, viimeistelemään ISOverstaan strategiaa ja tapaamaan uusia verkostokumppaneita. Mielenkiintoinen kokemus oli vierailu Sastamalassa, missä lukiot valmistelevat keskinäistä verkostolukiotoimintaa kuntaliitoksen jälkeen. Toivottavasti ISOverstas voisi tuoda monipuolista tukea tuohon lähialueen yhteistyöhön ja toisaalta välittää siellä saatavia kokemuksia muille verkostokumppaneille. ISOverstaan strategiassa haluammekin painottaa ISOverstaan roolia myös erilaisten pienempien verkostojen tukena ja kokoajana.

Strategiasta lisää seuraavalla kerralla….

Uusi lukuvuosi ja uusi Moodle 1.9 -versio

2009-08-19T18:04:00.004+03:00

Uusi lukuvuosi on alkanut kaikissa ISOverstaan kouluissa, ja lukuvuoden vaihtuessa vaihdoimme myös Moodle-oppimisympäristömme versiota. Tähän asti on sinnitelty meille modatussa 1.6-versiossa, ja nyt vihdoin siirryimme 1.9-versioon. Kesän aikana suurin osa "vanhan" Moodlen kursseista kopioitiin (manuaalisesti) uuteen Moodleen. Uskomattoman hyvin siirrot onnistuivat, ainoastaan isot, yli 40 Mt:n kurssiympäristöt piti ohjata Mediamaistereille kopioitavaksi. Muutamien uudesta uupuvien kurssien perään on kyselty, ja ne on sitten sitä mukaa kopioitu uudelle puolelle. Ota yhteyttä jos et löydä kurssiasi uudesta Moodlesta!

Vanhat Moodlen käyttäjätunnukset ja salasanat pelittävät myös uudessa Moodlessa, mikä osaltaan helpottaa siirtymistä. Käyttäjä ei välttämättä edes huomaa, että nyt ollaankin uudessa Moodlessa. Vanha Moodle on käytettävissä vielä tämän lukuvuoden, mutta vahva suositus on siirtyä saman tien uuden version käyttäjäksi. Ainoastaan keväältä ja kesältä jatkuvat kurssit suositellaan opiskeltavan vanhassa Moodlessa.

Muutamia uudistuksia uusi Moodlen versio tuo tullessaan, joten järjestämme verstastukiopettajille koulutusta mm. uudesta Moodlesta 2.9.2009 Kuopiossa. Näkyvin muutos riviopettajalle on opiskelijoiden/opettajien nostaminen kurssiympäristöön, joka uudessa Moodlessa tapahtuu Ylläpito-lohkon "Jaa rooleja" -toiminnon kautta. Ikivanha Lyhyttehtävä-työkalu on nyt nimellä Muistio. Ja uutena on tarjolla Tietokanta-työkalu. Uuden Moodlen puolella ääkkösiä saattaa joutua korjaamaan sivulohkoissa, ja käyttäjän henkilökohtaiset RSS-syötteet eivät siirtyneet tunnusten mukana :(

ISOtiimin kesäterveisiä

2009-06-29T10:57:00.011+03:00

ISOverstas on jo pääosin rauhottunut kesälomalle. Viime päivien hellesää on osaltaan irrotellut mieliä työasioista. Niin minullakin, vaikka vasta palasin töihin pitkältä sairauslomalta. Oman lomani tärkeä ohjelma on käden kuntoutus, jotta ketterät sormet ja taipuisa ranne löytyisivät jälleen keväisen murtuman jäljiltä. Kesän askareet ovat siinä oiva apu, kunhan malttaa pitää sopivan lomatahdin.

Ennen lomalle laskeutumista ja uuteen lukuvuoteen virittäytymistä haluan hieman muistella ja kiittää upeaa ISOtiimiämme kuluneesta lukuvuodesta. ISOverstaan toimintaa olemme luotsanneet eteenpäin pikkutiimillä, pääosin Anun ja Harrin kanssa. Syksyllä sovimme säännöllisistä tiimitapaamisista, jolloin rauhassa istumme alas jakamaan kuulumiset ja suunnittelemaan tulevia. Valitettavasi tiivis aikataulu ja jatkuva kiire rajoittivat noita antoisia istuntoja, niin että jouduimme useinkin huikkailemaan kuulumisia ohimennen. Hyvä yhteishenki ja luottamus auttoi jaksamaan kiireenkin keskellä.

Laajassa verkostossa on monenmoista taustatyötä, joka ei juuri näy ulospäin. Vuodenvaihteeksi (3 kk) saimme avuksi harjoittelija Helin, joka iloisesti ja nokkelasti tarttui erilaisiin toimistotehtäviin. Terävillä miksi-kysymyksillä hän vei osaltaan kehitystä eteenpäin: Voisiko asian tehdä toisinkin?
Toivotan Helille hyvää jatkoa opinnoissa ja elämässä muutenkin!

Maaliskuussa saimme ISOverstaalle kokeneen sihteerin, Tainan, jolle taloushallinnon asiat olivat ennestään tuttuja. Perehdyttäminen sisälsikin etupäässä verkoston toiminnallisia asioita ja sovittuja käytänteitä. Taaskin uusi tiimin jäsen toi uusia tuulia, joiden kuuntelu ja hyödyntäminen on ensiarvoisen tärkeää.

Kukapa olisi arvannut, että pian Tainan alkuperehdytyksen jälkeen tapaturma siirsi minut sivuraiteille kahdeksi kuukaudeksi. Niinpä laitettiin tehtäviä, aikatauluja ja vastuita uuteen järjestykseen. Joustava ja taitava tiimimme osoitti toimivuutensa jälleen kerran. Kukaan ei voi olla korvaamaton! Samalla opimme jokainen uutta, kukin tahoillamme. Minulla tämä 'koulutusjakso' jatkuu vielä kuntoutuksen merkeissä.

Tiimimme lisäksi haluan kiittää myös verkostokumppaneita antoisasta yhteistyöstä ja kärsivällisyydestä keväisten aikataulumuutosten takia. Kuunnellaanpa nyt linnun laulua ja laineiden loiskintaa.

Lankalauantaita!

2009-04-11T11:05:00.004+03:00

Vietetään jo toista ISOverstaan pääsiäistä (vakiintunut verkosto aloitti toimintansa 1.1.2008)! Kovasti on ennättänyt tapahtua tänä aikana. Kuntaliitokset ovat osin karsineet verkostoamme (Eno, Pyhäselkä), mutta toisaalta myös useita uusia koulutuksenjärjestäjiä (mm. Rantasalmi, Juva, Sulkava, Keuda ja Sakky) on liittynyt ISOverstaaseen. Paraikaa on sopimusneuvottelut käynnissä parin uuden oppilaitoksen kanssa. Hienoa, että verkosto kasvaa ja voi hyvin!

Juuri nyt verkostomme on vähän puolitehoinen Leenan jouduttua keväisen liukkauden takia 4 viikon sairaslomalle :( Muutoinkin näin ison verkoston pyörittäminen vaatisi lisää ihmisresursseja. Elämme töiden kanssa aika kädestä suuhun tilanteessa. Meneillään oleva ISOverstaan strategiatyö miettii tähänkin kaikkia tyydyttäviä ratkaisuja. Mutta strategiakin saa nyt odotella Leenan tervehtymistä...

Verkostojohtamisen kaksi päivää olivat tosi antoisat - kiitos upealle aktiiviselle porukalle sekä Leenan oivallisille pohjustuksille molempina päivinä! Jatketaan keskusteluja, kirjavinkkejä ym. niin Moodlessa kuin Ningissäkin. Kakkospäivän sosiaalisen median osuus (esitys verkossa) sai aikaiseksi kovasti keskustelua. Päätettiin palata aiheeseen elokuun kouskuttamispäivässä (to 6.8.2009).

Eri näkökulmia

2009-03-04T19:59:00.002+02:00

ISOverstaan oppilaitoksissa talvilomakausi jatkuu peräti kolme viikkoa. Harmillisesti unohdimme sen ensimmäisen lomaviikon, kun järjestelimme kokouksia ja tapaamisia. Pahoittelut eteläsuomalaisille! Huomattavasti helpompi oli muistaa tämä oman alueen lomaviikko. Tässä olemme tekemisissä yhden tärkeän verkostotaidon kanssa. Miten osaamme ajatella toisen parasta, asettua toisen asemaan ja katsella asioita eri näkökulmista?

Viikon sisällä olen päässyt kurkistamaan ISOverstasta Kainuun maakunnan koulutustoimialan ja Etelä-Savon yksittäisen lukion vinkkeleistä. Torstaina osallistuin Kajaanissa koulutustoimialan johtoryhmän kokoukseen, missä pohdimme ISOverstaan roolia Kainuun ammatillisessa ja lukiokoulutuksessa. Isossakin organisaatiossa verkostoyhteistyö konkretisoituu yksittäisen oppilaitoksen ja yksittäisen opettajan työssä. Tarvitaan strategioita ja työryhmiä, mutta aina rinnalla myös yksittäisen opettajan kohtaamista ja tukemista uusien menetelmien käytössä. ISOverstaan jalkautuminen kouluille nähtiin edelleen tärkeänä.

Eilen piipahdin Juvan lukion opettajien kokouksessa, missä loman virkistämä opettajajoukko tutustui ISOverstaan tarjoamiin mahdollisuuksiin. Kurkkasimme Moodle-kurssipohjiin, opetustarjontaan ja ISOaittaan. Virtuaalitilan kautta Harri esitteli erilaisia kuvalähteitä Klassikan tuotantoluokasta. Lyhyt tietoisku herätti kiinnostusta ja käyttöideoita, mutta laajuudessaan myös ahdistusta. Miten ihmeessä voisi päästä alkuun tämän kaiken hyödyntämisessä? Voisiko Verkko-VESO olla sopiva langanpää, mistä voisi yksilöllisesti ja ohjatusti edetä ISOverstaan aihepiiristä toiseen. Tervetuloa verkkovesoilemaan, vaikka varsinaiset VESO-päivät olisivatkin jo pulkassa.

Verkostojohtamista oppimassa

2009-02-23T21:49:00.012+02:00

Viime perjantaina 20.2. kokoontui lähes 20 erilaisissa verkostoissa toimivaa johtajaa ja asiantuntijaa Kuopioon oppimaan lisää verkostojohtamisesta. Koulutus toteutetaan yhteistyössä ISOverstaan ja Opekon kanssa. Pohdimme yhdessä verkostoitumisen dynamiikkaa, verkostosuhteita ja kumppanuuksia. Vaikka ihmiset ovat kautta aikojen eri tavoin verkostoituneet, elämme nyt läpikotaisin verkostoituneessa yhteiskunnassa. Olemme yksilöinä ja organisaatioina mukana moninaisissa verkostoissa, jotka tuovat lisäarvoa ja merkityksiä, mutta myös kompleksisuutta ja haasteita yhteistyöhön. Pohdimme yhdessä henkilökohtaisen verkostoitumisen hyötyjä ja ongelmia. Hyötyinä nousivat esille mm. voimaantuminen, ihmisenä kasvaminen, tiedon jakaminen ja toisilta oppiminen sekä vertaistuki. Verkostot auttavat myös löytämään uusia näkökulmia ja tietoa siitä, kuka ehkä voisi tietää. Joskus ne avaavat nopean pääsyn tiedon lähteille. Verkostosuhteiden ongelmaksi voi nousta mm. luottamuspula, sisäänpäin lämpiävyys, klikkiytyminen, eturistiriidat tai henkilöityminen. Vaarana on myös liika kuormittuminen, mikäli hoidettavia verkostosuhteita kertyy liikaa.

Organisaation onnistunut verkostoituminen ulkopuolisten kanssa edellyttää verkostoituvaa toimintatapaa myös omassa työyhteisössä. Pöytäkunnissa pohdittiin niitä keinoja, joilla voisimme edistää yksilön tai organisaation tietopääoman realisoitumista kaikkia hyödyntäväksi lisäarvoksi. Vilkkaan keskustelun tuloksena tiimitaululle rakentuivat teemat: päämäärä, luottamuksen ilmapiiri, halukkuus oppia ja jakaa, johtajuus ja resurssit. Tarvittaviksi resursseiksi katsottiin aika, raha, pelisäännöt ja rakenteet, joilla mahdollistetaan ja tuetaan osaamisen jakamista ja jalostamista yhteiseksi hyväksi. Mielenkiintoisena pelisääntönä nousi esille myös vuorovaikutuksen 2/1 –sääntö. Mitähän se tarkoittikaan - kuka kertoisi?

Useita mielenkiintoisia käytännön esimerkkejä ja uusia näkökulmia heräsi mukavassa ilmapiirissä. Olivatpa toiset jo lomatunnelmissa, hiihtolomaa aloittelemassa.

Ensi kerralla paneudumme syvällisemmin luottamuksen rakentamiseen ja verkostojohtamisen ulottuvuuksiin. Sitä ennen rakennamme verkostosuhteita mm. Ning-ympäristössä.

Yhteisöllisyyden haasteet

2009-01-27T16:44:00.004+02:00

ISOverstaan vieraina oli tänään suomenruotsalaisia opettajia (osana Opekon oppimisympäristöhanketta) ja keskustelimme mm. yhteisöllisyyden haasteista. Jos on vaikeaa pienessä opetusryhmässä saada laadukas yhteisöllisyys toimimaan, niin vielä haasteellisempaa se on tälläisessä isossa 60 oppilaitoksen verkostossa!

Sopivasti yhteisöllisyyttä on käsitelty tänään oululaisen DevelOPE-hankkeen seminaarissa. Tutustu alla Niina Impiön esitykseen aiheesta.

Yhteisöllinen oppiminen - miksi?

View more presentations or upload your own. (tags: yhteisöllinen_oppiminen oppiminen)

Verkostoitumista virtuaaliopetuksen päivillä

2008-11-28T16:38:00.009+02:00

Kuluneella viikolla osallistuimme Anun ja Jukan kanssa virtuaaliopetuksen päiville Helsingissä. ISOverstaan virtuaaliluokka-hankkeen esittelyständi keräsi lukuisia kiinnostuneita ja toimi muutenkin hyvänä kohtaamispaikkana yhteistyökumppanien kesken.

Tapasimme myös oman verkostomme kumppaneita eri kolkilta, kuten Kuusamosta, Suomussalmelta, Ilomantsista ja Tohmajärveltä. Ihan ensimmäistä kertaa kohtasimme myös uuden verstasjäsenemme Keudan väkeä.

Virtuaalipäivien ohjelman esitykset löytyvät OPH:n sivuilta.

Ryhmäoppimisen taitoja

2008-11-23T17:00:00.002+02:00

ISOverstaassa työstämme strategiaa ja sen myötä on kirkastettu mm. toiminta-ajatusta, visiota, arvoja ja menestystekijöitä. Näissä korostuu mm. yhteisöllisyys ja oppiminen. Virtuaaliyliopiston opas ryhmäoppimiseen antaa mukavasti vinkkejä myös verkostomaiseen toimintaan, vaikka onkin ilmeisesti rakennettu verkkokurssilla tapahtuvaa oppimista ajatellen.

Vuoden 2008 johtoryhmän evästyksiä

2008-11-19T15:22:00.004+02:00

Eilen ISOverstaan strategiatyöryhmä sai arvokkaita evästyksiä työhönsä johtoryhmältä. ISOverstaan toiminta-ajatuksen työversiota pidettiin kyllä kaikenkattavana, mutta samalla hiukan kapulakieliseltä. Niinpä sinne ehdotettiin pistettä keskelle ja verkostomaisen toimintatavan nostamista. Visioehdotelma sai kiitosta liikettä ilmentävästä ajatuksesta: "Uudelle vuosikymmenelle verkko-oppimisen edelläkävijänä ja aktiivisena toimijaverkostona". Kiitokset tämänvuotiselle johtoryhmälle aktiivisesta osallisuudesta ISOverstaan kehittämiseen vuonna 2008!

Ensi vuoden johtoryhmän kokoonpanosta sovittiin, että nostetaan maakunnittain kuntayhtymät vahvempaan asemaan. Vaikkakin johtoryhmän koko siitä hiukan kasvaa. Perusperiaatteena on, että tämän vuotiset varajäsenet nousevat ensi vuonna varsinaisiksi jäseniksi. Johtoryhmän ensimmäinen vuoden 2009 kokous (3.2.2009) liitetään strategiatyöryhmän työkokoukseen.

ISOverstaan tiedotussuunnitelmaa käsiteltiin ensimmäistä kertaa ja pienin viilauksin se hyväksyttäneen seuraavassa kokouksessa. Avoin ja aktiivinen viestintä on keskeinen osa ISOverstaan toimintaa.

Verstasopas, esite ja juliste pian painoon

2008-11-14T08:18:00.003+02:00

Edellinen verstasopas kirjoitettiin ja painettiin jo vuoden 2007 puolella. Paljon on ennättänyt kehitystä tapahtua sen jälkeen ja nyt viimein päivitetty verstasopas on lähdössä painoon. Samalla päivitimme myös A3-julisteen (esim. oppilaitosten seinille) ja verstaan ulkopuolisille jaettavat pikku esiteläpyskät.

Reilun viikon kuluttua esittelemme Helsingissä opetushallituksen virtuaaliopetuspäivillä ISOverstaan virtuaaliluokkapalveluja. Omalle ständille on tarkoitus pystyttää täysiverinen tuotantoluokka, jotta voimme demota niin oppituntitallenteiden tuottamista kuin verkkopohjaista samanaikaisopetustakin. Tervetuloa tutustumaan!

Kohtaamisia ja pohdintoja aluekokouksissa

2008-11-09T20:03:00.018+02:00

Kuluneella viikolla ajelin vaihtelevassa syyssäässä pitkin ja poikin itäistä Suomea, kun peräkkäisinä päivinä pidimme alueellisia kokouksia eri maakunnissa. Mukava oli tavata verkostokumppaneita hyvin erilaisissa opinahjoissa Siilinjärvellä, Juuassa ja Pieksämäellä. Kiitokset emännille ja isännille!

Näiden aluekokousten tarkoituksena on ajankohtaisten kuulumisten lisäksi pohtia yhdessä ISOverstaan palveluiden hyödyntämistä ja kehittämistä koulujen näkökulmasta. Yhteiset kohtaamiset virittävät myös ihan uusia ideoita verkostotoimintaan.

Lukion verkko-opetustarjontaan toivotaan täydennystä erityisesti taito- ja taideaineisiin sekä A-venäjään. Omatahtisesti toteutettavat verkkokurssit nähdään edelleen tärkeinä, vaikkakin aikaan sidotuilla kursseilla on omat etunsa yhteisöllisyyden ja ohjauksen kannalta. Keskustelimme myös kurssimaksuista, jotka laskutetaan aina opiskelijan kotikoululta. Juuan kokouksessa nousi esille ajatus, että koulu voisi tarjota opiskelijalleen mahdollisuuden ylimääräisiin verkko-opintoihin myös omakustanteisesti. Tuli esille myös kannustuskeino: "Laiskuuden takia" keskeytynyt kurssi on itse maksettava päästäkseen ilmoittautumaan uudelle kurssille.

Virtuaaliluokkapalvelut herättivät vilkasta keskustelua ja kokemusten vaihtoa. Sisä-Savon oppilaitoksissa ollaan jo tositoimissa samanaikaisopetuksen välittämisessä virtuaaliluokan kautta. Kokemuksen myötä häiriöt ovat vähentyneet, mutta silti kaivataan yksinkertaisia käyttöohjeita opettajalle. Juuassa saimme demonstraation siitä, miten juuri rakennetussa tuotantoluokassa voidaan tuottaa oppituntitallenteita ISOarkistoon. Keskustelimme myös koulukohtaisen virtuaalitilan erilaisista käyttömahdollisuuksista.

Virtuaaliluokka mahdollistaa erilaisia kurssitoteutuksia, joissa yhdistellään oppituntitallenteita, samanaikaisopetusta ja perinteistä verkko-opetusta. Opiskelijan kannalta kiinnostavimmaksi ja tehokkaimmaksi arveltiin kurssitoteutusta, jossa Moodle-kurssiin sisältyy oppituntitallenteita tai samanaikaisopetusta lyhyempinä jaksoina. Yksittäiset oppituntitallenteet tuovat joustavuutta ja monipuolisuutta opiskeluun, mutta kokonaisen kurssin seuraaminen oppituntitallenteina arveltiin olevan raskasta. ISOverstaan virtuaaliluokkatarjonnasta voi jo valita kursseja joko tallenteina tai samanaikaisopetuksena - kannattaa kokeilla!

Pieksämäen kokouksesssa nousi esille idea, että oppilaitosorganisaatioiden IT-henkilöstölle tulisi järjestää oma tapaaminen vaikkapa teemalla "ISOverstaan uudet haasteet". Samalla tekniikan asiantuntijat saisivat tietoa uusista sosiaalisen median työkalusta ym. verkkovälineistä, joita ISOverstaan oppilaitoksissa käytetään. Siilinjärvellä ehdotettiin Verkko-VESOn uudeksi teemaksi esim. turvallisuusteemaa, johon sisältyisi myös aiheeseen liittyviä luentoja.

Kaikissa kokouksissa keskustelimme ISOverstaan strategiaprosessista. Toiminta-ajatusta mutustelimme yhdessä. Juuassa nousi esille erityisesti vapaan sivistystyön rooli, Pieksämäellä verkko-oppiminen. Kyselyitä toivottiin tammikuulle ja mahdollisimman lyhyinä. Nousi ajatus myös IT-hallinnon sisällyttämisestä kyselyn kohderyhmään.

Kokousviikolla avasimme virallisesti myös tämän blogin, joka herätti kokouksissa myönteistä kiinnostusta myös kirjoittamiseen. Nyt sitten odotamme tarinoita ja kommentteja!

Tuotantoluokasta videovirtaa Raumalle!

2008-11-04T13:13:00.005+02:00

Tänä aamuna Aarne Hagmanin kanssa esittelimme Kuopion Klassilliselta lukiolta ISOverstaan tapaa hyödyntää tieto- ja vientintätekniikaa opetuskäytössä satakuntalaisille Raumalle. Oma osuuteni (osa) löytyy tallenteena ISOarkistosta. Tallenteen toteutti rehtori Jukka Sormunen saman talon toisesta luokasta Wirecast-ohjelman avulla. Jukka siirteli esityksen aikana virtuaalitilan eri palikoita kuvaruudulla, joten tallennetta voi myös hyödyntää virtuaalitilan muokkaamisen esimerkkinä.

Tule mukaan kirjoittamaan verstasblogia!

2008-11-03T18:40:00.005+02:00

Tänään Pohjois-Savon aluekokouksen tuloksena laitoin jo neljälle rehtorille kutsun tulla mukaan tämän verstasblogin kirjoittajaksi. Jos siis yhtään tuntuu siltä, että voisit silloin tällöin tänne kirjoitella tuulahduksia omalta koulultasi tai ihan vaan omasta näkövinkkelistäsi, niin laita sähköpostia minulle tai Leenalle. Aihe on vapaa!

Varsinaisen blogitekstin kirjoittaminen vaatii siis kutsun, mutta kommentoimaan pääsee kuka vaan ilman mitään rekisteröitymistä (klikkaa "x kommenttia" viestin alta)!

Ohjeita verstasblogin käyttöön

2008-11-02T19:05:00.007+02:00

Jotta blogiin kirjoittaminen ei kaatuisi tekniikkaan, niin täältä löydät ohjeita kuvakaappausten kera kuinka toimia!

Tekstiin liittyvän kuvan saat aina suurennettua klikkaamalla kuvaa.

Vielä kun saataisiin kommenttikenttä näkysälle...

Verstasbloggailu alkaa

2008-11-01T22:40:00.008+02:00

Idea verstasbloggailusta syntyi jo viime kevään vuorotteluvapaallani, kun kirjoittelin ensimmäisiä blogitarinoitani lomamietteistä ja matkakokemuksista. Kun sitten kesällä aloitin koordinaattorin työt Kuopion kouluvirastossa, kirjoitteluun ei aikaa riittänytkään. Olihan tärkeä saada heti haltuun uudet taloushallinnon käytänteet, hankeasiat ja lukemattomat kehittämisen kuviot. Saimme myös kunnian päästä mukaan peräti kahteen EU-tarkastukseen, mielenkiintoinen ja opettava kokemus sekin. Bloggailu sai odottaa.

Nyt vilkkaan syksyn lopulla on aika käynnistää ISOverstaan blogi. Alkavalla viikolla jaamme ISOverstaan kuulumisia useissa rehtorien, koulutoimenjohtajien ja yhteyshenkilöiden kokouksissa ympäri Itä-Suomea. Kuulostelemme myös tämän blogin ideaa ja tarkoitusta yhteisenä tiedottamisen ja jakamisen kanavana. Miten tämä blogi voisi vahvistaa ja rakentaa hajallaan toimivaa kehittäjäyhteisöämme? Voisiko blogitarinointi välittää tuulahduksia laajan verkostomme eri kolkilta?

ISOverstaalle blogi

2008-10-31T20:55:00.004+02:00

ISOverstaan kuulumisia, ideoita, kyselyitä ym. saatte jatkossa lukea tämän blogin kautta. Tavoitteena on elävä blogi, johon kirjoittaisivat koordinaattori-Leenan ja allekirjoittaneen lisäksi myös verkoston rehtorit/johtajat/yhdyshenkilöt/opot/verstastuet. Kommentointi on avoin kaikille, myös ei-kirjautuneille lukijoille. Blogi tarjoaa helpon väylän osallistua ISOverstaan kehittämiseen.

Päädyimme Leenan kanssa Blogger-blogiin, koska Blogger on työkaluna meille molemmille tuttu ja ilmeisen helppo, mutta myös monipuolinen bloggaamisen työkalu. Ehdotukset blogin ulkoasuun, sivupalkin sisältöihin ym. ovat tervetulleita!