Vanha vuosi päättymässä, uuden vuoden suunnittelut hyvällä mallilla

Vuosi 2010 oli täyteläinen kehittäjäyhteisövuosi ISOverstaassa. Paljon kohtaamisia, innovointia, arviointia, kokemusten jakamista, hankehakemuksia, koulutuksia ja kouluttautumista. Jos jotain toivoisin enemmän, niin vieläkin enemmän IRL-kontakteja oppilaitoksiin. Aivan kaikkien oppilaitoksen avainhenkilöitä emme kohdanneet tänä vuonna - tässäpä haastetta vuodelle 2011! Osaltaan tähän vastaa toukokuulle suunniteltu ISOverstaan benchmarking-turnee Kainuusta Hankoon (11.-13.5.2011, tarkempi ohjelma ilmestyy koulutuskalenteriin vuoden alussa). Ensi kevään koulutukset ovat pääosin nähtävissä koulutuskalenterissamme - tutustu ja ilmoittaudu! Jo perinteiseen tapaan suurimpaan osaan koulutuksistamme voit osallistua myös virtuaalisti.

Erityisen iloinen olen siitä, että saimme uusien hankkeiden myötä vahvistusta osaamiseemme ISOtiimissä. Harrille tuli työpariksi Timo Lemmetty (Virtuaaliluokkahanke) ja minulle Säde Pirttimäki (Osaava-hanke). Uutena sihteerinä aloitti Sirpa Savolainen. Joulutervehdyksemme ja täydentyneen tiimimme kuvan löydät portaalimme etusivulta ja pysyvämmin täältä. Kuvassa vasemmalta lähtien ovat Säde, Leena, Harri, Timo, Anu ja Sirpa.

Monimuotoista lähialueyhteistyötä - osana ISOverstasta

Viime viikkoina olen tiivisti kierrellyt ISOverstaan aluetapaamisissa, hyvin erilaisissa oppilaitoksissa eri maakunnissa. Aluekokousten sarja käynnistyi Järvenpäästä, jatkuen Sotkamoon, Savonlinnaan, Sastamalaan, Karttulaan ja päätyen nyt viimeksi Nurmekseen.
Tällä kierroksella jaoimme entistä monipuolisemmin verkoston oppilaitosten ja alueellisten hankkeiden kuulumisia.

Lähialueyhteistyön merkitys nousi esille kaikissa tapaamisissa. Kokouksissa esiteltiin mm. seuraavia yhteistyön malleja ja hankkeita:
- Länsi-Uudellamaalla toimii jo vakiintunut toisen asteen koulutuksen LUKU-verkosto.
- Kainuun lukioiden pedagogista yhteistyötä vauhditetaan lukioiden yhteisellä KIVI-hankkeella.
- Etelä-Savon Mun Juttu -hankkeessa kehitetään toimintamallia yksilöllisten opintopolkujen toteutumiseen toisella asteella.
- Toisen asteen yhteistyöhanke on käynnistynyt myös Ylä-Savossa.
- Sastamalassa rakennetaan ja kehitetään omaa Sastamalan verkostolukiota.

Syksyn viimeinen kokousreissu suuntautui talviseen Nurmekseen, Pohjois-Karjalan ammattiopistolle. Oppilaitosten kuulumisten lisäksi saimme kuulla Nurmeksen kampus-hankkeesta, jolla rakennetaan alueella toimivien oppilaitosten ja vapaan sivistystyön toimijoiden yhteistä resurssikeskusta.
Valtakunnallisesti toimiva ISOverstas ei voi korvata lähialueen yhteistyötä, jolla on aina omat erityispiirteensä ja tarpeensa, unohtamatta tärkeitä kasvokkain tapaamisia. Alueelliset verkostot, viralliset ja epäviralliset, kytkeytyvätkin tavalla tai toisella ISOverstaaseen omista lähtökohdistaan riippuen. ISOverstaassa pyrimme eri tavoin tukemaan alueellista ja kollegiaalista verkostoitumista, kytkien samalla pienemmät verkostot toisiinsa. Näin mahdollistamme osaamisen ja kokemuksen liikkumisen myös verkostojen kesken.

Alkavalla viikolla pohdimme toimenpiteitä ISOverstaan kehittämiseksi yhdessä johto- ja arviointiryhmän kanssa. Miten voisimme vielä paremmin tukea osaamisen ja yhteistyön vahvistumista kehittäjäyhteisössä? OKM:n tuore julkaisu "Koulutuksen tietoyhteiskuntakehittäminen 2020. Parempaa laatua, tehokkaampaa yhteistyötä ja avoimempaa vuorovaikutusta" haastaa kouluväen entistä aktiivisempaan uudistumiseen ja verkostoyhteistyöhön.

ISOverstaan Osaava-hankkeen uusi projektisuunnittelija Säde Pirttimäki esittäytyy

Minulla oli ilo päästä mukaan aktiiviseen, osaavaan ISOverstaan valtakunnalliseen verkko-opetuksen kehittäjäyhteisöön ja ISOverstaan tiimiin 1.9.2010 alkaen. Pian on kolme virallista työviikkoa takanani ja työ on näyttäytynyt odotusteni mukaisena. Olen ollut todella innostunut työstäni. Työyhteisö on dynaaminen, nuorekas, uudistushalukas ja energinen. Mukava päästä joukkoon mukaan!

Mutta esittäydyn siis vihdoin eli aloitin1.9. alkaen ISOverstaan Osaava-hankkeen projektisuunnittelijana.Nimeni on Säde Pirttimäki ja asun Kuopiossa. Olen lähtöisin Varkaudesta, siispä olenkin syntyperäinen savolainen J. Olen alunperin koulutukseltani sairaanhoitaja. Intoni kehittää ja vaikuttaa asioihin vei minut kuitenkin pian terveystieteiden opettajan koulutukseen. Yliopisto-opintojen aikana hurahdinkin sitten jo verkko-opetuksen saloihin. Innostus verkko-opetukseen ja sen saloihin ei olekaan sen jälkeen laantunut.

Opiskelujen jälkeen työtehtäväni ovatkin liittyneet mukavasti verkko-opetuksen ja yleensä opetuksen kehittämiseen. Terveystieteiden opettajaksi valmistumiseni jälkeen työskentelin suunnittelijana Kuopion yliopistossa, nykyisessä Itä-Suomen yliopiston oppimiskeskuksessa, erilaisissa opetuksen kehittämishankkeissa vuosina 2002-2010. Keskeisiä teemoja, joiden parissa pääsin ahertamaan, olivat muun muassa opiskelijan ohjauksen kehittäminen (OpOKe -hanke http://www.uef.fi/web/oppimiskeskus/opoke), henkilökunnan verkkopedagogisen ja muun tieto- ja viestintätekniikan osaamisen vahvistaminen (Joensuun ja Kuopion yliopiston virtuaaliyliopisto http://www.uef.fi/web/oppimiskeskus/virtuaaliyliopisto), yliopistotutkintojen pedagoginen kehittäminen (Walmiiksi Wiidessä Wuodessa hankkeet (W5W 2004-2006, W5W ² 2007-2009 http://www.uef.fi/w5w) sekä virtuaalisen toimintaympäristön rakentaminen ja sosiaalisen median osaamisen kehittäminen (Virtukampus-hanke http://virtukampus.fi/).

ISOverstaan Osaava-hankkeen projektisuunnittelijana odotan mielenkiinnolla ISOverstaan aktiivisen toimijaverkoston asiantuntijuuden jakamisen kulttuuria ja verkko-opetuksen kehittämistä eteenpäin. Hankkeen kautta olen mukana tukemassa ISOverstaan kehittäjäyhteisön osaamisen kehittämistä ja aktivoimassa kehittäjäyhteisöä järjestämällä kollegiaalisia tapaamisia ja rakentamalla vertaisfoorumeja. Tärkeää on olla myös ”ajan hermoilla”, joten kehittäjäyhteisön uudistumista edistetään ottamalla käyttöön uusinta pedagogista ja teknologista tietoa. Lisäksi viedään ISOverstaan strategiaa oppilaitosten käytäntöön.

Ennen kaikkea odotan oppivani paljon. Odotan, että tuotamme yhdessä ISOverstaan kehittäjäyhteisössä ja tiimeissä asiantuntijuutta. Asiantuntijuus syntyy yhteisön toimintaan osallistumalla ja se ei ole vain saamista vaan ennen kaikkea jakamista.

Lopuksi toivotan kaikille ihania, aurinkoisia syyspäiviä Matti Rossin sanoja lainaten, joita on hyvä muistella silloin kun ollaan kehittämistä vaativien asioiden kanssa työskentelemässä:

Kaikki muuttuu

- vaan ei itsestään.

Sinä muutat kaiken

- vaan et yksinään.

Kaikki muuttuu

kun moni tarttuu asiaan ja

auttaa ikuisesti muuttuvaista

muuttumaan

(Matti Rossi)

Hellekesän jälkeen

Helteisen kesäloman virkistäminä ovat opiskelijat ja opettajat palanneet opinahjoihinsa, niin myös ISOverstaan tiimi moninaisten verkostotehtävien pariin. Uusien hankkeiden ansiosta ISOtiimi on saanut tarttua entistä monipuolisempiin tehtäviinsä uudella kokoonpanolla, kun tiimiimme liittyi myös atk-suunnittelija Timo Lemmetty ja uusi projektisuunnittelija Säde Pirttimäki. Ensimmäisessä tiimipalaverissamme riitti kuulumisia jaettavaksi. Edessä oli myös pitkä lista tehtäviä, joihin nyt uusin voimin ja innoin pureudumme.

Uuden lukuvuoden myötä puhaltavat uudet tuulet myös verkostoyhteistyössä. Osaava-hankkeen tuella pyrimme entisestään vahvistamaan osaamisen rakenteita verkostossa, mm. rakentamalla ja aktivoimalla kollegiaalisia verkostoja ja vertaisyhteisöjä.

Viime viikolla kesken koulunaloituskiireiden kokoontui lähes 20 ammatillista ATTO -aineiden opettajaa ja koordinaattoria omaan verkostotapaamiseensa. Iltapäivä kävi lyhyeksi, kun aktiivinen porukka innostui jakamaan kuulumisia ja kokemuksia sekä esittelemään omia verkkototeutuksiaan. Pohdimme myös verkostoyhteistyön ideoita ja tarpeita ISOverstaassa. Mietintään jäi, millainen olisi innostava verkkofoorumi vertaisyhteisölle. Olisiko se Facebook, Moodle vai joku muu?












Ensi viikko tuo tullessaan laatu- ja arviointityötä. Käynnistetään myös uutta virtuaaliluokka-hanketta. Niistä lisää seuraavalla kerralla. Aktiivista ja innostavaa verkostosyksyä kaikille!

Mietteitä kesämökin terassilta

Kauniin kesäsään siivittämänä pystytin työpisteeni mökin terassille Puruveden äärelle. Rento ja samalla inovatiivinen ympäristö tarjoaakin oivalliset puitteet tähän työkauden viimeiseen blogikirjoitteluun. Nyt on aika katsahtaa menneeseen, pysähtyä kesän ja olemisen ihmettelyyn ja vilkuilla tulevaan.

Eilen tallensin ISOverstaan kuvagalleriaan kuvia kevään tapahtumista. Mieleen nousivat ne lukuisat kasvot, jotka omalla panoksellaan ovat olleet mukana kehittäjäyhteisömme rakentamisessa, osaamisen kehittämisessä ja jakamisessa. Useimpien kehittäjien kasvot eivät näy kuvissa, osallistumisen roolit kun ovat niin moninaiset. Tarvitaan edelläkulkijoita ja tien avaajia, mutta ennen kaikkea innostavaa ja voimaannuttavaa vaikuttamista työyhteisöissä, valmentajina, rohkaisijoina, vierellä kulkijoina, luottamuksen rakentajina, suhteiden kutojina ja ilmapiirin luojina. Pieni on usein suurta. Koskaan et tiedä, mitä arvostava kohtaaminen ja kannustava palaute voi saada aikaan. Siinäpä oppimista koko elämän ajaksi.

Kiitokset kaikille verkostokumppaneille, teillekin joiden työ on ollut näkymätöntä puurtamista omissa kouluissa!

Uusi lukuvuosi on toivoa täynnä. Kesän alussa saimme iloisia uutisia hankepäätöksistä, joiden vauhdittamina voimme entistä monipuolisemmin tukea oppimisympäristöjen ja osaamisen rakenteiden kehittymistä ISOverstaassa. Samalla saamme vahvistusta ja uusia tuulia myös pieneen ISOtiimiimme. Osaava- ja virtuaaliluokkahankkeiden suunnitelmat tarkentuvat ja jalostuvat lomien jälkeen. Tuoreet ideat ja innovaatiot sekä innostus ja voimavarat niiden toteuttamiseen löytyvät lomasta, levosta ja rentoudesta. Nyt on sen aika.

Toivottelen kaikille suloisia suvituulia, auringon lämpöä ja leppoisaa olemista mieluisassa seurassa!
Aurinko paistaa lämpimästi, taidanpa pulahtaa Puruveteen.

Luulo ei ole tiedon väärti

Olemme monessa yhteydessä ihmetelleet, miten haasteellista on saada opettajia koulutuksiin näin laajassa verkostossa. On tarjottu koulutuksia eri paikkakunnille, viety täsmäkoulutuksia paikan päälle oppilaitoksiin, toteutettu koulutuksia verkossa ja nyt kuluneen lukuvuoden aikana myös virtuaaliluokan kautta. Aiempien pitkäkestoisten usean päivän koulutusten tilalle ja rinnalle on tarjottu myös kehittämisiltapäiviä ja lyhyitä virtuaalitietoiskuja. Olemme myös kriittisesti tarkastelleet koulutussisältöjä ja -menetelmiä, vastaavatko ne todella opettajan tarpeita ja kiinnostusta? Väistämättä osa koulutuksista on jouduttu peruuttamaan osallistujapulan takia.

Kuluneella viikolla olemme keränneet tilastoja toteutuneesta verkostotoiminnasta. Positiivinen yllätys oli, että kevään koulutuksiin olikin osallistunut ennätysmäärä opettajia, peräti 543 osallistujaa. Suurimman suosion saivat virtuaaliluokka-hankkeen kouluttajakoulutus (4 pv), sosiaalisen median koulutus Kajaanissa (3 pv) ja matemaattisten aineiden opettajien seminaari (1 pv). Lyhyet virtuaalitietoiskut keräsivät kyllä yhteensä ison joukon opettajia, mutta osa lukuisista tietoiskuista jouduttiin perumaan osallistujapulan takia. Mitä opimme tästä?

Pitkäkestoisia koulutuksia tarvitaan edelleen. Näihin koulutuksiin tullaan harkiten ja sitoutuen, samalla kun koulutukselta odotetaan laatua ja tarvelähtöisyyttä. Sitoutunut osallistuminen välitehtävineen lisää koulutuksen vaikuttavuutta, samalla kun rakennetaan asiantuntijaverkostoja tulevaisuutta varten. Rinnalle tarvitaan kuitenkin joustavia ja helposti saavutettavia lyhytkestoisia koulutuksia ja tietoiskuja, kouluilla tapahtuvia täsmäkoulutuksia unohtamatta.

Vakiintuneen ISOverstaan aikana ainepedagoginen koulutus on jäänyt resurssien puutteessa vähemmälle. Keväällä toteutettu matemaatikkojen tapaaminen antoi viitteitä siitä, miten innostavaa voi olla kollegojen tapaaminen ja kokemusten vaihtaminen. Syksyllä käynnistyvä Osaava-hanke antaa uusia mahdollisuuksia myös kollegiaaliseen yhteistyöhön sekä ainepedagogiseen ja koulutualakohtaiseen koulutukseen. Odotamme innolla uusia ideoita ja ehdotuksia ensi lukuvuoden koulutuksiksi!

ISOverstas mukana ITK-päivillä

ISOverstas oli jälleen mukana vuosittaisilla ITK-päivillä (Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa) 21.-23.4.2010. Ohjelmassa oli monipuolisia esityksiä ja luentoja digiajan arjesta ja unelmista. Luentosaleissa, käytävillä, näyttelyissä ja avointen sisältöjen torilla pörisikin samaan aikaan satoja kouluttajia ja kehittäjiä jakaen kokemuksia, kuulumisia ja ideoita.

ISOverstaan esityksen teemana oli "Avoin ja suljettu kohtaavat - opettajan verkkotarinointa". Esityksessä kuvattiin verkko-opettajan kehityskaarta materiaalien jakamisesta yhteisölliseen oppimisen ohjaukseen menetelmien ja työkalujen monipuolistuessa. Näimme myös mielenkiintoisia esimerkkejä siitä, miten salasanalla suljettuun Moodle-ympäristöön voidaan kytkeä moninaisia sosiaalisen median työkaluja ja autenttisia oppimisen maisemia ympäri maailmaa. Verkkotarinoita olivat jakamassa opettajat Aarne Hagman (biologia ja maantiede) ja Heidi Lehtosaari (espanja). Teemu Valtonen (Itä-Suomen yliopisto) kertoi opiskelijoiden käyttäytymisestä sosiaalisen median viidakossa.

Alueellisia ja valtakunnallisia kohtaamisia

ISOverstaan piirissä on viime viikkoina tapahtunut paljon kohtaamisia. Leena on kiertänyt jo neljässä aluekokouksessa (minä mukana vain kahdessa) tapaamassa maakuntien rehtoreita ja yhteyshenkilöitä sekä opoja (materiaalit). Tietoa ja ajatuksia on vaihdettu vilkkaan keskustelun siivittämänä ja näin saatu taas ISOinnostusta toivottavasti eteenpäin. Kokousten lomassa olemme valmistelleet OSAAVA-ohjelmaan ISOverstaan hanke-esityksen, jolla haemme resurseja innostuksesta syntyneisiin koulutus- ja verkoston kehittämisideoihin!

Helsingin opetusviraston väkeä ja lukioiden rehtoreita kävi maanantaina tutustumassa ISOverstaan toimintaan. Kerroimme toiminnastamme ja erilaisista käytänteistä. Kainuun KIVI-hankkeen esittelyn (kiitos Aune!) myötä päädyttiin pohtimaan myös lukioiden tulevaisuusnäkymiä. Hyvät kysymykset saivat aikaa vuorovaikutteisen päivän. Virtuaalipiipahdettiinpa siinä välissä myös Juuan lukiolla ja päivän päätteeksi ihan oikeasti Klassikalla, jossa pääsimme jututtamaan oikeaa opiskelijaakin :) Kiitos kaikille päivän rakentajille!

Aurinkoista pääsiäistä!

Oppia uusilta kumppaneilta

Kuluneella viikolla on pohdittu ISOverstaan tarjoamia mahdollisuuksia ja yhteistyön käynnistämistä uusien yhteistyökumppaneiden kanssa. Ensitapaamiset ovat tärkeitä niin verkostosuhteissa kuin yleensäkin ihmissuhteissa. Luottamuksen rakentaminen kun koostuu pienistä askelista, sähköpostiviesteistä, puheluista, virtuaalipalavereista, tapaamisista ja erilaisista kohtaamisista, ja sitten käytännössä tietenkin yhdessä tekemisestä ja yhteistyön toimivuudesta. Uusia kumppaneita kannattaa myös kuunnella tarkkaan. Tarjolla on tuoreita ajatuksia ja aitoja tarpeita, joista on hyötyä koko verkostolle.

Keskiviikkona ajelin pakkassäässä Pohjois-Karjalan lumisia teitä Lieksaan, Pohjois-Karjalan ammattiopistolle. Yhteinen tuumailu nosti esille konkreettisia ehdotuksia verkko-opetustarjonnan monipuolistamiseksi. Tässäkin koulussa kannettiin aidosti huolta opiskelijan valmiuksista jatko-opintoihin ja työelämään. Tarvittaisiin joustava mahdollisuus valmentautua jatko-opintoihin esim. matematiikassa. Antoisan yhteistyötuumailun lisäksi pääsin tutustumaan matikkamaahan, joka on matematiikan opetukseen varusteltu luokkatila havaintovälineineen, peleineen, yms. rekvisiittoineen. Oppilastyönä toteutetut verhot ja tekstiilit matemaattisine kuvioineen sekä piin likiarvosta rakentuva koristenauha katon rajassa tekivät vaikutuksen entiseen matematiikan opettajaan. Miten hauska ja innostava ympäristö oppia hahmottamaan kappaleita, mittoja ja malleja sekä kehittämään yleensäkin matemaattista ajattelua. Ryhmätöiden ja paikan päällä tehtävien oppimistehtävien lisäksi matikkamaassa voi tutustua myös sähköisiin verkkomateriaaleihin, opettajan harkinnasta ja innostuksesta riippuen.

Mielenkiintoista oli sekin, että tätä ammattiopiston matikkamaata hyödyntävät myös muut kaupungin oppilaitokset, erityisesti peruskoulut. Jäin miettimään, miten tämmöistä matikkamaata voisi ’jakaa’ verkostossa. Ainakin ideaa kannattaisi levittää.

Virtuaalitietoiskut käynnissä!

ISOverstaassa kokeillaan keväällä 2010 uutta koulutusmallia, vain virtuaalisti tarjolla olevia lyhyitä 1.5 h tietoiskuja. Näihin koulutuksiin osallistutaan koululta tai vaikkapa kotoa, edellytyksenä kone ja headset. Aiempaa kokemusta virtuaalitilan käytöstä ei tarvita, sillä ennen tietoiskua osallistujille lähetetään perusteelliset ohjeet kuinka tulla ja toimia virtuaalitilassa.

Ensimmäinen virtuaalitietoisku to 21.1.2010 teemalla "Yhteiskirjoittamisen työkaluja (Google Docs, Etherpad, wikit)" alkoi oikein kouluttajan painajaisena. Menin (onneksi) hyvissä ajoin Kuopion kansalaisopiston tuotantoluokkaan virittäytyäkseni itse aiheeseen. Mutta vastassa olikin teknisiä ongelmia: 1) Kakkosnäyttö ei toiminut (joku oli säätänyt asetuksista sen pois päältä), 2) (Katto)mikrofonit eivät toimineet (audiomikseristä oli sähköt poissa) ja 3) SUSIluokkaan ei käynnistynyt Opetustila-ikkunaa, jolloin mm. kouluttajan PC-näytön jakaminen on mahdotonta... Kaikkiin löytyi lopulta ratkaisu ja koulutus päästiin aloittamaan vain muutaman minuutin myöhässä. Osallistujatkin yhtä lukuunottamatta saatiin ohjattua ISOluokkaan SUSIluokan tilaan. Yhdellä oli pahempia ongelmia äänen pätkimisen kanssa, muilla käsittääkseni ääni toimi hyvin. Äänen pätkiessä kannattaa selvittää oman koneen sen hetkinen kaistanleveys, esim. osoitteessa http://www.speedtest.net/. Virtuaalitilan käyttämiseen suosittelemme 2 megan kaistaa.

Virtuaalitietoiskussa chatin käyttö on keskeistä - sen avulla kouluttaja voi jakaa linkkejä ja osallistujat heittää kysymyksiä. Kouluttajalle on haaste seurata koko ajan sekä chattia että omaa koulutusta, siksi koulutus etenee himpun verran hitaammin virtuaalitietoiskuissa kuin livenä.

ISOverstaan kolmas toimintavuosi alkamassa

Uuden vuosikymmen alkaessa ISOverstaassa käynnistyy kolmas toimintavuosi vakiintuneena kehittäjäyhteisönä. Mukana verstaassa on 65 toisen asteen oppilaitosta (56 lukiota, 9 ammatillista oppilaitosta) Kainuusta, Savosta, Pohjois-Karjalasta, Pirkanmaalta ja Uudeltamaalta. Vuoden ja vuosikymmenen vaihtuessa on luontevaa katsella mennyttä ja suunnata tulevaan.

ISOverstaan vakiintumista edelsi 10 vuoden hankekausi, jolla rakennettiin verkostoa, rakenteita ja käytänteitä voimavarojen kokoamiseen ja jakamiseen. Toimivaa verkostoa ei luoda hetkessä eikä se toki valmiiksi voi tullakaan. Tarvitaan aikaa ja kärsivällisyyttä yhteisten käytänteiden luomiseen, luottamuksen rakentamiseen ja toimintakulttuurin uudistamiseen myös oppilaitoksissa. Oman haasteensa on tuonut myös verkoston vaiheittainen laajentuminen koulumuodosta ja alueelta toiselle. On tarvittu rohkeita pioneereja, avointa mieltä, luottavaisuutta, riskinottoa, rajojen ylitystä ja ennen kaikkea uskoa yhdessä tekemiseen ja oppimiseen. Uudistuminen ja innovatiivisuus edellyttävät vakiintumisen rinnalle luovaa jännitettä, erilaisuuden kohtaamista ja tuoreita näkemyksiä. Siinä jokaisen uuden oppilaitoksen rooli on hyvin tärkeä.

Uusi vuosi 2010 käynnistyy ISOverstaassa uuden strategian vauhdittamana. Visiomme mukaisesti pyrimme verkko-oppimisen kärkirintamaan toimien aktiivisena ja luotettavana verkostona yhteistyössä muiden kehittäjäyhteisöjen kanssa. Tärkeintä kaikessa toiminnassamme on tukea oppilaitosten haasteellista koulutustyötä jatkuvasti nopeutuvan muutoksen keskellä.

Etsimme jatkuvasti uusia keinoja hajallaan olevan osaamisen vahvistamiseen, kokoamiseen ja jakamiseen yhteiseksi hyödyksi verkostossa. Täydennyskoulutusta toteutamme nyt myös lyhyempinä työpajoina ja virtuaalisina tietoiskuina, jotta mahdollisimman moni pääsisi mukaan. Uuden strategian toteutumista tukee myös verkostojohtamisen koulutus, jossa perehdymme verkostoissa toimimiseen ja verkostomaisen toimintakulttuurin rakentamiseen. Osaamista jaamme edelleen myös verkkosisältöjen ja opetustarjonnan välityksellä. Tammikuussa alkaa rakentua kesän ja uuden lukuvuoden verkkokurssitarjonta, johon toivomme entistä monipuolisempia kurssitoteutuksia sekä lukioista että ammatillisista oppilaitoksista. Rinnalla aloitamme verkko-opetuksen laatukriteerien valmistelun. Virtuaaliluokkahankkeessa (OPH) kehitämme virtuaaliluokkapalveluja, jotka mahdollistavat yhä useammassa oppilaitoksessa opetuksen välittämisen samanaikaisesti tai tallenteina. Kouluttajakoulutuksen myötä voimme levittää monipuolista virtuaaliluokkaosaamista eri alueiden oppilaitoksiin.

Aloitamme vuosikymmenen jatkuvasti kiihtyvässä muutoksen virrassa, joka tuo uudet haasteet ja mahdollisuudetkin. Toivon sinulle oppimisen intoa ja yhteistyön voimaa!